Fetus in Fetu o El gemelo parasito
octubre 7, 2007
El término de Fetus in feto fue introducido por Meckel para hacer referencia en los casos en que un gemelo (Gemelo parásito) es encontrado en el interior del otro gemelo que le sirve a este como hospedero. Es una condición sumamente rara y puede ocurrir 1 de cada 500,000 nacimientos. La mayoría de estos casos suele diagnosticarse en la infancia pero se han reportados casos en que llegar a encontrarse en adultos, siendo el caso de mayor edad a los 47 años. Generalmente se presenta como una tumoración no dolorosa en abdomen aunque tambien se han presentado casos en que se han encontrado en escroto, hígado, riñones, e incluso dentro de la cavidad craneal. Usualmente es un solo feto el que se encuentra y puede llegar a pesar unos 1.8 kg y tambien 39 kg.
El teratoma es definido como un tumor real que suele esta compuesto de tejidos poco organizados que derivan de las 3 capas embrionarias. Sin embargo a través del tiempo algunos médicos en el mundo se han podido encontrar con teratomas altamente diferenciados haciendo la separación de estos casos con el “fetos in fetu” es muy difícil.
El primer médico científico en reportar los limites de diferenciación fue Willis en 1948, que estableció 2 requisitos importantes para considerar una tumoración fetiforme como “Fetus in feto”. Y esta son:
Debía haber una columna vertebral que demuestre que el feto ha pasado de un estudio primario de gastrulación involucrando formación del tubo neural, con simétrico desarrollo alrededor del axis.
Los órganos debían haberse desarrollado de manera sincrónica que permitiera que todos alcanzaran igual grada de maduración.
Sin embargo, únicamente en la mayoría de los casos de “fetos in fetu” reportados se han podido demostrar la presencia de una columna vertebral. Además en la mayoría de los casos la maduración de los órganos no ha sido sincrónica ni todos los órganos están bien diferenciados.
Estps hallazgos son atribuidos a fenómenos del feto en la vascularización que son típicos en el “fetos in fetu”, indicando que la ausencia de una columna vertebral no demuestra que no halla existido en un estadío más temprano de maduración previo al nacimiento.
En la actualidad la mayoría de los autores consideran que “fetos in fetu” y teratoma no son distintas entidades si no 2 aspectos de la misma patología en diferentes estados de maduración.
Aqui les dejo un corto video en el que se puede observar un caso de “fetus in fetu” presentado en Discovery Channel. Puede verse el feto ya extradido del niño y que se encuentra guardado en un contenedor.
viernes, 29 de julio de 2011
jueves, 28 de julio de 2011
La poderosa Remolacha
La remolacha es un alimento del que no deberíamos de prescindir. Es una hortaliza muy energética que es muy aconsejada en casos de anemia, enfermedades de la sangre y convalecencia debido a su alto contenido en hierro, también es rica en azúcares, vitaminas C y B, potasio y carotenos. El azúcar contenida en la remolacha es la sacarosa.
Se puede comer en ensaladas o cocida, pero mantiene mejor las propiedades cuando está cruda, si la cueces, hazlo con la piel y se la quitas después, no es aconsejable comprarla envasada pues ha perdido gran parte de sus propiedades curativas.
Es laxante por lo que combate el estreñimiento y las molestas hemorroides. También es un buen remedio para mejorar la función hepática y para las infecciones en la vejiga urinaria.
Si te encuentras débil, convaleciente o con anemia te aconsejamos este remedio mágico, tómalo en ayunas y prepáralo con la licuadora para que quede como un zumo de una remolacha roja cruda con media manzana, medio limón, una zanahoria y una cucharada sopera de levadura seca de cervezaLa remolacha de mesa (también conocida como remolacha de huerto, nabo de sangre o remolacha roja) es un vegetal popular en los huertos de los Estados Unidos. Las hojas (cuello) de la remolacha son una fuente excelente de vitamina A y las raíces (remolachas) son una buena fuente de vitamina C. Las hojas se cocinan y son servidas frescas como verduras, mientras que las raíces o cabezas pueden ser conservadas en vinagre para ensaladas o cocinadas enteras, para después cortarse en rodajas o en trozos.
Propiedades:
Las remolachas son particularmente ricas en folate. Se ha encontrado que el ácido folate y ácido fólico previenen defectos de nacimiento del tubo neural (nervioso) y ayudan contra enfermedades cardíacas y anemia. Las remolachas también tienen alto contenido de fibra, soluble e insoluble. La fibra insoluble ayuda a mantener su tracto intestinal trabajando bien, mientras que la fibra soluble mantiene sus niveles de azúcar en la sangre y colesterol controlados. La remolacha es un alimento de moderado contenido calórico, ya que tras el agua, los hidratos de carbono son el componente más abundante, lo que hace que ésta sea una de las hortalizas más ricas en azúcares. Es buena fuente de fibra.
Sus vitaminas
Se destaca los folatos y ciertas vitaminas del grupo B, como B1, B2, B3 y B6. Por el contrario, la remolacha es, junto con la berenjena o el pepino, una de las verduras con menor contenido en provitamina A y en vitamina C.
Los folatos intervienen en la producción de glóbulos rojos y blancos, en la síntesis de material genético y en la formación de anticuerpos en el sistema inmunológico.
La vitamina B2 o riboflavina se relaciona con la producción de anticuerpos y de glóbulos rojos y colabora en la producción de energía y en el mantenimiento del tejido epitelial de las mucosas, mientras que la niacina o vitamina B3 colabora en el funcionamiento del sistema digestivo, el buen estado de la piel, el sistema nervioso y en la conversión de los alimentos en energía.
La vitamina B6 participa en el metabolismo celular y en el funcionamiento del sistema inmunológico.
En relación con los minerales, es una hortaliza rica en yodo, sodio y potasio. Están presentes en menor cantidad, el magnesio, el fósforo y el calcio. El calcio de la remolacha no se asimila como el que procede de los lácteos u otros alimentos que son fuente importante de este mineral. En sus hojas abunda el beta-caroteno y minerales como el hierro y el calcio.
El yodo es un mineral indispensable para el buen funcionamiento de la glándula tiroides, que regula el metabolismo, mientras que el potasio y el sodio son necesarios para la transmisión y generación del impulso nervioso, la actividad muscular, además de intervenir en el equilibrio de agua dentro y fuera de la célula.
Exceso de peso
La remolacha, debido a su moderado valor calórico, se puede consumir como ingrediente de ensaladas o de verduras y utilizar en dietas de control de peso, si bien hay que en cuenta la ración de consumo y la condimentación. Además, gracias a su contenido de fibra proporciona una buena sensación de saciedad, lo que limita el consumo de otros alimentos más calóricos
Mujeres embarazadas y niños
La remolacha es apropiada en la dieta de la embarazada gracias a su contenido en folatos. Ésta es una vitamina importante a la hora de asegurar el correcto desarrollo del tubo neural del feto, sobre todo en las primeras semanas de gestación. Su deficiencia provoca en el futuro bebé enfermedades como la espina bífida o la anencefalia. Los requerimientos de folatos son superiores también en los niños. Por eso, incluirlas en su alimentación habitual es una forma válida de prevenir deficiencias.
Prevención de enfermedades
La remolacha contiene pigmentos llamados antocianinas, de acción antioxidante y que le dan su color característico. Los antioxidantes bloquean el efecto dañino de los radicales libres.
La respiración en presencia de oxígeno es esencial en la vida celular de nuestro organismo, pero como consecuencia de la misma se producen unas moléculas, los radicales libres, que ocasionan a lo largo de la vida efectos negativos para la salud a través de su capacidad de alterar el ADN (los genes), las proteínas y los lípidos o grasas.
Existen situaciones que aumentan la producción de radicales libres, entre ellas el ejercicio físico intenso, la contaminación ambiental, el tabaquismo, las infecciones, el estrés, dietas ricas en grasas y la sobre exposición al sol.
La relación entre antioxidantes y la prevención de enfermedades cardiovasculares es hoy una afirmación bien sustentada. Se sabe que es la modificación del llamado "mal colesterol" (LDL-c) la que desempeña un papel fundamental en el inicio y desarrollo de la aterosclerosis. Los antioxidantes bloquean los radicales libres que modifican el llamado mal colesterol, con lo que contribuyen a reducir el riesgo cardiovascular y cerebrovascular. Por otro lado, unos bajos niveles de antioxidantes constituyen un factor de riesgo para ciertos tipos de cáncer y de enfermedades degenerativas.
Alteraciones de la glándula tiroides
El desarrollo de bocio se asocia a un crecimiento de la glándula tiroides que interviene en la regulación del metabolismo.
La aparición de esta enfermedad está relacionada con un consumo muy bajo o nulo de yodo.
Las dietas deficientes en yodo son más comunes en países desarrollados.
Dicha deficiencia puede desaparecer con el empleo de sal yodada, aunque también existen alimentos que aportan este mineral, como es el caso de la remolacha, puesto que, junto con el ajo y la acelga, es la hortaliza más rica en yodo.
Cálculos renales y retención de líquidos
La remolacha es rica en un tipo de ácido orgánico conocido con el nombre de ácido oxálico. Este compuesto, que también abunda en las espinacas y las acelgas, tiene la capacidad de formar en el intestino complejos insolubles con minerales como el calcio y el hierro que impiden su asimilación.
Hay personas que tienen predisposición a formar cálculos en el riñón de "oxalato de calcio", motivo por el que se ha de restringir el consumo de remolacha de su alimentación.
Por otro lado, gracias a la abundancia de potasio e inferior contenido de sodio, poseen una acción diurética que favorece la eliminación del exceso de líquidos del organismo.
Son beneficiosas en caso de hipertensión, hiperuricemia y gota, cálculos renales (salvo de oxalato de calcio), retención de líquidos y oliguria. Con el aumento de la producción de orina se eliminan, además de líquidos, sustancias de desecho disueltas en ella como ácido úrico, urea, etc.
Propiedades Nutricionales
(1 taza de remolacha cocida y rodajeada)
Calorías 31
Proteína 1.5 gramos
Carbohidratos 8.5 gramos
Fibra dietética 1.5 gramos
Potasio 259 miligramos
Fósforo 32 miligramos
Folate 53.2 mcg
Vitamina A 58.5 Unidades Internacionale.
Cómo Elegirla y Conservarla
La remolacha fresca se suele vender en manojos. Es preferible elegir aquellos que posean las raíces del mismo tamaño. Así, todas se cocinarán de un modo uniforme.
A la hora de la compra, se recomienda escoger ejemplares lisos, firmes, redondos y carnosos, sin manchas ni magulladuras y de color rojo intenso. Conviene que el manojo seleccionado contenga hojas verdes, ya que indica que la raíz es joven. A pesar de que las hojas estén mustias o blandas, la raíz está en buenas condiciones si se la siente firme al tacto. Si se desea hacer uso de las hojas de la remolacha, éstas, además de verdes, deben estar tiernas. Por el contrario, deben rechazarse las alargadas y de piel escamosa en la parte superior porque resultarán duras, fibrosas y de sabor fuerte.
Una vez en el hogar, las remolachas frescas se han de mantener en el frigorífico y en el interior de una bolsa de plástico y así duran de dos a tres semanas. Las hojas de la remolacha, por separado, también han de conservarse en una bolsa de plástico, sin lavarlas. De este modo y en refrigeración pueden mantenerse de tres a cinco días.
No es recomendable congelar la remolacha cruda porque se reblandece, salvo que sean de pequeño tamaño, tras hervirlas en agua salada y nunca más de dos horas. Después se sumergen en agua fría para facilitar su pelado. Una vez peladas se pueden cortar y congelarlas en un recipiente hermético.
Curiosidades
A partir de la remolacha se extrae el pigmento natural presente en esta raíz que le confiere su color rojo característico y que se emplea en la industria agroalimentaria para la obtención de un colorante denominado rojo de remolacha. Este colorante es utilizado para dar color a algunos productos como sopas, licores, helados, etc.
Esta sustancia hace que en algunas personas, la orina y las heces adquieran un color rojizo después de haber comido remolacha. Esto se debe a que carecen de la enzima que metaboliza dicho pigmento en el intestino, por lo que éste se elimina tal cual junto con la orina y las heces.
Cómo Prepararla:
La remolacha es una hortaliza que puede consumirse cruda, hervida o en conserva.
Su uso principal se da en ensaladas, aunque también puede tomarse sola, con ajos o cebolla y aliñada con un poco de aceite, sal y vinagre.
Para consumirla cruda, se suelen rallar y aliñar con un poco de aceite y limón, pero resultan más digeribles si se han cocido. Para su cocción, conviene introducirlas en agua salada hirviendo sin haberlas pelado con anterioridad porque si no perderían parte de su color y su sabor. Deben hervirse durante al menos una hora, según el tamaño que presenten, pero no más de dos. Una vez que han sido cocinadas se puede eliminar la piel con facilidad y pueden servirse como un plato de verdura.
Si se prefiere se pueden hacer asadas. Para ello sólo hay que introducirlas en el horno y no sacarlas hasta que estén tiernas. Cocinadas de esta forma, las remolachas conservan casi intactas todas sus propiedades.
Con las remolachas se elaboran conservas. Para ello hay que emplear vinagre o azúcar que se añadirá a las remolachas una vez que éstas hayan sido hervidas o cocidas.
Asimismo, las hojas de la remolacha se pueden aprovechar, cocidas y condimentadas como si fueran espinacas.
Se puede comer en ensaladas o cocida, pero mantiene mejor las propiedades cuando está cruda, si la cueces, hazlo con la piel y se la quitas después, no es aconsejable comprarla envasada pues ha perdido gran parte de sus propiedades curativas.
Es laxante por lo que combate el estreñimiento y las molestas hemorroides. También es un buen remedio para mejorar la función hepática y para las infecciones en la vejiga urinaria.
Si te encuentras débil, convaleciente o con anemia te aconsejamos este remedio mágico, tómalo en ayunas y prepáralo con la licuadora para que quede como un zumo de una remolacha roja cruda con media manzana, medio limón, una zanahoria y una cucharada sopera de levadura seca de cervezaLa remolacha de mesa (también conocida como remolacha de huerto, nabo de sangre o remolacha roja) es un vegetal popular en los huertos de los Estados Unidos. Las hojas (cuello) de la remolacha son una fuente excelente de vitamina A y las raíces (remolachas) son una buena fuente de vitamina C. Las hojas se cocinan y son servidas frescas como verduras, mientras que las raíces o cabezas pueden ser conservadas en vinagre para ensaladas o cocinadas enteras, para después cortarse en rodajas o en trozos.
Propiedades:
Las remolachas son particularmente ricas en folate. Se ha encontrado que el ácido folate y ácido fólico previenen defectos de nacimiento del tubo neural (nervioso) y ayudan contra enfermedades cardíacas y anemia. Las remolachas también tienen alto contenido de fibra, soluble e insoluble. La fibra insoluble ayuda a mantener su tracto intestinal trabajando bien, mientras que la fibra soluble mantiene sus niveles de azúcar en la sangre y colesterol controlados. La remolacha es un alimento de moderado contenido calórico, ya que tras el agua, los hidratos de carbono son el componente más abundante, lo que hace que ésta sea una de las hortalizas más ricas en azúcares. Es buena fuente de fibra.
Sus vitaminas
Se destaca los folatos y ciertas vitaminas del grupo B, como B1, B2, B3 y B6. Por el contrario, la remolacha es, junto con la berenjena o el pepino, una de las verduras con menor contenido en provitamina A y en vitamina C.
Los folatos intervienen en la producción de glóbulos rojos y blancos, en la síntesis de material genético y en la formación de anticuerpos en el sistema inmunológico.
La vitamina B2 o riboflavina se relaciona con la producción de anticuerpos y de glóbulos rojos y colabora en la producción de energía y en el mantenimiento del tejido epitelial de las mucosas, mientras que la niacina o vitamina B3 colabora en el funcionamiento del sistema digestivo, el buen estado de la piel, el sistema nervioso y en la conversión de los alimentos en energía.
La vitamina B6 participa en el metabolismo celular y en el funcionamiento del sistema inmunológico.
En relación con los minerales, es una hortaliza rica en yodo, sodio y potasio. Están presentes en menor cantidad, el magnesio, el fósforo y el calcio. El calcio de la remolacha no se asimila como el que procede de los lácteos u otros alimentos que son fuente importante de este mineral. En sus hojas abunda el beta-caroteno y minerales como el hierro y el calcio.
El yodo es un mineral indispensable para el buen funcionamiento de la glándula tiroides, que regula el metabolismo, mientras que el potasio y el sodio son necesarios para la transmisión y generación del impulso nervioso, la actividad muscular, además de intervenir en el equilibrio de agua dentro y fuera de la célula.
Exceso de peso
La remolacha, debido a su moderado valor calórico, se puede consumir como ingrediente de ensaladas o de verduras y utilizar en dietas de control de peso, si bien hay que en cuenta la ración de consumo y la condimentación. Además, gracias a su contenido de fibra proporciona una buena sensación de saciedad, lo que limita el consumo de otros alimentos más calóricos
Mujeres embarazadas y niños
La remolacha es apropiada en la dieta de la embarazada gracias a su contenido en folatos. Ésta es una vitamina importante a la hora de asegurar el correcto desarrollo del tubo neural del feto, sobre todo en las primeras semanas de gestación. Su deficiencia provoca en el futuro bebé enfermedades como la espina bífida o la anencefalia. Los requerimientos de folatos son superiores también en los niños. Por eso, incluirlas en su alimentación habitual es una forma válida de prevenir deficiencias.
Prevención de enfermedades
La remolacha contiene pigmentos llamados antocianinas, de acción antioxidante y que le dan su color característico. Los antioxidantes bloquean el efecto dañino de los radicales libres.
La respiración en presencia de oxígeno es esencial en la vida celular de nuestro organismo, pero como consecuencia de la misma se producen unas moléculas, los radicales libres, que ocasionan a lo largo de la vida efectos negativos para la salud a través de su capacidad de alterar el ADN (los genes), las proteínas y los lípidos o grasas.
Existen situaciones que aumentan la producción de radicales libres, entre ellas el ejercicio físico intenso, la contaminación ambiental, el tabaquismo, las infecciones, el estrés, dietas ricas en grasas y la sobre exposición al sol.
La relación entre antioxidantes y la prevención de enfermedades cardiovasculares es hoy una afirmación bien sustentada. Se sabe que es la modificación del llamado "mal colesterol" (LDL-c) la que desempeña un papel fundamental en el inicio y desarrollo de la aterosclerosis. Los antioxidantes bloquean los radicales libres que modifican el llamado mal colesterol, con lo que contribuyen a reducir el riesgo cardiovascular y cerebrovascular. Por otro lado, unos bajos niveles de antioxidantes constituyen un factor de riesgo para ciertos tipos de cáncer y de enfermedades degenerativas.
Alteraciones de la glándula tiroides
El desarrollo de bocio se asocia a un crecimiento de la glándula tiroides que interviene en la regulación del metabolismo.
La aparición de esta enfermedad está relacionada con un consumo muy bajo o nulo de yodo.
Las dietas deficientes en yodo son más comunes en países desarrollados.
Dicha deficiencia puede desaparecer con el empleo de sal yodada, aunque también existen alimentos que aportan este mineral, como es el caso de la remolacha, puesto que, junto con el ajo y la acelga, es la hortaliza más rica en yodo.
Cálculos renales y retención de líquidos
La remolacha es rica en un tipo de ácido orgánico conocido con el nombre de ácido oxálico. Este compuesto, que también abunda en las espinacas y las acelgas, tiene la capacidad de formar en el intestino complejos insolubles con minerales como el calcio y el hierro que impiden su asimilación.
Hay personas que tienen predisposición a formar cálculos en el riñón de "oxalato de calcio", motivo por el que se ha de restringir el consumo de remolacha de su alimentación.
Por otro lado, gracias a la abundancia de potasio e inferior contenido de sodio, poseen una acción diurética que favorece la eliminación del exceso de líquidos del organismo.
Son beneficiosas en caso de hipertensión, hiperuricemia y gota, cálculos renales (salvo de oxalato de calcio), retención de líquidos y oliguria. Con el aumento de la producción de orina se eliminan, además de líquidos, sustancias de desecho disueltas en ella como ácido úrico, urea, etc.
Propiedades Nutricionales
(1 taza de remolacha cocida y rodajeada)
Calorías 31
Proteína 1.5 gramos
Carbohidratos 8.5 gramos
Fibra dietética 1.5 gramos
Potasio 259 miligramos
Fósforo 32 miligramos
Folate 53.2 mcg
Vitamina A 58.5 Unidades Internacionale.
Cómo Elegirla y Conservarla
La remolacha fresca se suele vender en manojos. Es preferible elegir aquellos que posean las raíces del mismo tamaño. Así, todas se cocinarán de un modo uniforme.
A la hora de la compra, se recomienda escoger ejemplares lisos, firmes, redondos y carnosos, sin manchas ni magulladuras y de color rojo intenso. Conviene que el manojo seleccionado contenga hojas verdes, ya que indica que la raíz es joven. A pesar de que las hojas estén mustias o blandas, la raíz está en buenas condiciones si se la siente firme al tacto. Si se desea hacer uso de las hojas de la remolacha, éstas, además de verdes, deben estar tiernas. Por el contrario, deben rechazarse las alargadas y de piel escamosa en la parte superior porque resultarán duras, fibrosas y de sabor fuerte.
Una vez en el hogar, las remolachas frescas se han de mantener en el frigorífico y en el interior de una bolsa de plástico y así duran de dos a tres semanas. Las hojas de la remolacha, por separado, también han de conservarse en una bolsa de plástico, sin lavarlas. De este modo y en refrigeración pueden mantenerse de tres a cinco días.
No es recomendable congelar la remolacha cruda porque se reblandece, salvo que sean de pequeño tamaño, tras hervirlas en agua salada y nunca más de dos horas. Después se sumergen en agua fría para facilitar su pelado. Una vez peladas se pueden cortar y congelarlas en un recipiente hermético.
Curiosidades
A partir de la remolacha se extrae el pigmento natural presente en esta raíz que le confiere su color rojo característico y que se emplea en la industria agroalimentaria para la obtención de un colorante denominado rojo de remolacha. Este colorante es utilizado para dar color a algunos productos como sopas, licores, helados, etc.
Esta sustancia hace que en algunas personas, la orina y las heces adquieran un color rojizo después de haber comido remolacha. Esto se debe a que carecen de la enzima que metaboliza dicho pigmento en el intestino, por lo que éste se elimina tal cual junto con la orina y las heces.
Cómo Prepararla:
La remolacha es una hortaliza que puede consumirse cruda, hervida o en conserva.
Su uso principal se da en ensaladas, aunque también puede tomarse sola, con ajos o cebolla y aliñada con un poco de aceite, sal y vinagre.
Para consumirla cruda, se suelen rallar y aliñar con un poco de aceite y limón, pero resultan más digeribles si se han cocido. Para su cocción, conviene introducirlas en agua salada hirviendo sin haberlas pelado con anterioridad porque si no perderían parte de su color y su sabor. Deben hervirse durante al menos una hora, según el tamaño que presenten, pero no más de dos. Una vez que han sido cocinadas se puede eliminar la piel con facilidad y pueden servirse como un plato de verdura.
Si se prefiere se pueden hacer asadas. Para ello sólo hay que introducirlas en el horno y no sacarlas hasta que estén tiernas. Cocinadas de esta forma, las remolachas conservan casi intactas todas sus propiedades.
Con las remolachas se elaboran conservas. Para ello hay que emplear vinagre o azúcar que se añadirá a las remolachas una vez que éstas hayan sido hervidas o cocidas.
Asimismo, las hojas de la remolacha se pueden aprovechar, cocidas y condimentadas como si fueran espinacas.
jueves, 14 de julio de 2011
En la cadena de la vida
El rico vive del pobre, el policía cuida los dos.
El ciudadano común se cuida de los tres.
El trabajador mantiene a los cuatro.
El vago vive de los cinco.
El comerciante comercia con los seis.
El abogado enreda a los siete.
El cantinero emborracha a los ocho.
El cura absuelve a los nueve.
El médico cura a los diez.
El sepultero entierra a los once.
El partido de turno gobierna a los doce.
El presidente engaña a los trece y a su vez al rico lo hace más rico.
Al pobre lo hace más pobre. Al mediocre lo hace inbécil. A los imbéciles, los hace ministros, diputados, senadores, y así dejan de ser pobres.
Pero, si sirve de consuelo, en estos países solo seis personas tienen problemas.
Yo, tú, él, nosotros, vosotros y ellos.
El ciudadano común se cuida de los tres.
El trabajador mantiene a los cuatro.
El vago vive de los cinco.
El comerciante comercia con los seis.
El abogado enreda a los siete.
El cantinero emborracha a los ocho.
El cura absuelve a los nueve.
El médico cura a los diez.
El sepultero entierra a los once.
El partido de turno gobierna a los doce.
El presidente engaña a los trece y a su vez al rico lo hace más rico.
Al pobre lo hace más pobre. Al mediocre lo hace inbécil. A los imbéciles, los hace ministros, diputados, senadores, y así dejan de ser pobres.
Pero, si sirve de consuelo, en estos países solo seis personas tienen problemas.
Yo, tú, él, nosotros, vosotros y ellos.
viernes, 8 de julio de 2011
El mundo deAna y Mia
¿Quiénes son? ANA Y MIA Ana es el nombre que muchas anoréxicas dan a la Anorexia nerviosa, y se consideran jóvenes "pro-ANA".Del mismo modo,Mia es el nombre que dan a la Bulimia nerviosa, autodenominándose jóvenes "pro-MIA". . ¿Qué es la anorexia? La anorexia nerviosa es un trastorno del comportamiento alimentario que se caracteriza por una pérdida significativa del peso corporal producida normalmente por la decisión voluntaria de adelgazar. Este adelgazamiento se consigue suprimiendo o reduciendo el consumo de alimentos, especialmente "los que engordan" . ¿Qué es la bulimia? La bulimia es una enfermedad de causas diversas(psicológica y somáticas), que producen resarreglos en la ingestion de alimentos con periodos de compulsión para comer, con otras dietas abusivas,asociados a vòmito,y la ingesta de laxantes y diuréticos. Es una enfermedad que aparece más en mujeres que en hombres, que aparece en la adolescencia y dura muchos años.
martes, 14 de junio de 2011
El Síndrome de Raynaud (manos frías)
“¡Sal de aquí!, ¡tienes las manos heladas!”. Si alguna vez te han dicho esta frase, probablemente te interese este artículo. Si por el contrario, te la han dicho en reiteradas ocasiones, entonces es más que seguro que este artículo será de tu interés, puesto que quizás lo que te ocurra es que tengas el Síndrome de Rayanud y nunca te has enterado.
Tener las manos frías es un padecimiento muy frecuente en las mujeres. Un padecimiento que aún cuesta explicar, pues los expertos en circulación aún desconocen la razón por la que los vasos sanguíneos de las mujeres, responden al frío, de forma distinta que los de los hombres.
Hay personas que son frío-sensibles, es decir, muy sensibles a las bajas temperaturas y sus manos reaccionan a estas. Algunas de esas reacciones son completamente normales: por ejemplo, durante los días fríos pueden cambiar un poco el color de las manos, como una respuesta fisiológica típica, producto de una menor cantidad de sangre en las manos y los pies.
Pero otras veces, esas reacciones no son ni tan “típicas” ni tan “normales”. Y por ejemplo, cuando el cambio en las manos es más drástico y llamativo, la causa puede ser el llamado Síndrome de Raynaud. La enfermedad de Raynaud afecta a 1 de cada 20 personas y es de 4 a 5 veces más frecuente en mujeres que hombres. Por lo general, el primer episodio de este síndrome se manifiesta antes de los 40 años.
Este trastorno surge como resultado de cambios en la circulación de las manos o los pies. Se manifiesta como una exageración del fenómeno normal de reflejo, por el cual los vasos sanguíneos de las extremidades se contraen cuando hace frío. ¿Qué causa esa predisposición exagerada? La respuesta aún es desconocida.
El síndrome de Raynaud se caracteriza por cambios constantes en la coloración de la piel de aquellas regiones más distantes del cuerpo, como son los dedos, la lengua y la nariz. En estas zonas, produce espasmos en los vasos capilares y restringe el flujo sanguíneo. Tales espasmos son precipitados, usualmente por la exposición al frío, pero también pueden ser causados por situaciones agotadoras de cansancio.
Este síndrome provoca que los dedos de las manos y los pies se pongan blancos, rojos o azules cuando las personas sienten frío, en respuesta a las alteraciones en el flujo de la sangre en las extremidades.
Si bien este síndrome, no está asociado con ningún otro problema o enfermedad, es cierto que entre los afectados se vive con gran molestia. Pero tal molestia no llega a ser generalmente ninguna incapacidad seria. Sólo en muy raras ocasiones, pueden desenlazarse consecuencias serias a largo plazo, como gangrena o úlceras en las yemas de los dedos.
En esos casos extremos, puede ser necesario llegar a resoluciones más drásticas. Por ejemplo a la llamada simpatectomía (que consiste en cortar los nervios que controlan los vasos sanguíneos, para evitar los espasmos), o el bloqueo simpático (que es anular esos nervios pero mediante la inyección de de sustancias químicas). Este tratamiento no siempre es eficaz y hay que considerarlo como un último recurso destinado para los casos sumamente graves.
Lo cotidiano y esencial para evitar el síndrome de Raynaud, es protegerse del frío, usando ropa adecuada, agarrando bebidas frías o congelados con guantes o algún otro aislamiento adecuado, etc.
Otro factor fundamental es no fumar. Ya que la nicotina disminuye el flujo sanguíneo a la piel. Además debe procurarse hacer buen ejercicio físico en forma regular, pues ayudará a mejorar la circulación y el tono de los vasos sanguíneos, y por ende a prevenir el síndrome de las manos frías.
Tener las manos frías es un padecimiento muy frecuente en las mujeres. Un padecimiento que aún cuesta explicar, pues los expertos en circulación aún desconocen la razón por la que los vasos sanguíneos de las mujeres, responden al frío, de forma distinta que los de los hombres.
Hay personas que son frío-sensibles, es decir, muy sensibles a las bajas temperaturas y sus manos reaccionan a estas. Algunas de esas reacciones son completamente normales: por ejemplo, durante los días fríos pueden cambiar un poco el color de las manos, como una respuesta fisiológica típica, producto de una menor cantidad de sangre en las manos y los pies.
Pero otras veces, esas reacciones no son ni tan “típicas” ni tan “normales”. Y por ejemplo, cuando el cambio en las manos es más drástico y llamativo, la causa puede ser el llamado Síndrome de Raynaud. La enfermedad de Raynaud afecta a 1 de cada 20 personas y es de 4 a 5 veces más frecuente en mujeres que hombres. Por lo general, el primer episodio de este síndrome se manifiesta antes de los 40 años.
Este trastorno surge como resultado de cambios en la circulación de las manos o los pies. Se manifiesta como una exageración del fenómeno normal de reflejo, por el cual los vasos sanguíneos de las extremidades se contraen cuando hace frío. ¿Qué causa esa predisposición exagerada? La respuesta aún es desconocida.
El síndrome de Raynaud se caracteriza por cambios constantes en la coloración de la piel de aquellas regiones más distantes del cuerpo, como son los dedos, la lengua y la nariz. En estas zonas, produce espasmos en los vasos capilares y restringe el flujo sanguíneo. Tales espasmos son precipitados, usualmente por la exposición al frío, pero también pueden ser causados por situaciones agotadoras de cansancio.
Este síndrome provoca que los dedos de las manos y los pies se pongan blancos, rojos o azules cuando las personas sienten frío, en respuesta a las alteraciones en el flujo de la sangre en las extremidades.
Si bien este síndrome, no está asociado con ningún otro problema o enfermedad, es cierto que entre los afectados se vive con gran molestia. Pero tal molestia no llega a ser generalmente ninguna incapacidad seria. Sólo en muy raras ocasiones, pueden desenlazarse consecuencias serias a largo plazo, como gangrena o úlceras en las yemas de los dedos.
En esos casos extremos, puede ser necesario llegar a resoluciones más drásticas. Por ejemplo a la llamada simpatectomía (que consiste en cortar los nervios que controlan los vasos sanguíneos, para evitar los espasmos), o el bloqueo simpático (que es anular esos nervios pero mediante la inyección de de sustancias químicas). Este tratamiento no siempre es eficaz y hay que considerarlo como un último recurso destinado para los casos sumamente graves.
Lo cotidiano y esencial para evitar el síndrome de Raynaud, es protegerse del frío, usando ropa adecuada, agarrando bebidas frías o congelados con guantes o algún otro aislamiento adecuado, etc.
Otro factor fundamental es no fumar. Ya que la nicotina disminuye el flujo sanguíneo a la piel. Además debe procurarse hacer buen ejercicio físico en forma regular, pues ayudará a mejorar la circulación y el tono de los vasos sanguíneos, y por ende a prevenir el síndrome de las manos frías.
Hipersudoración: La incomodidad de vivir con las manos mojadas
Existe una operación bastante sencilla que permite terminar con la molesta sudoración de las manos.
Para ciertas personas manejar objetos pequeños con las manos o sentarse a escribir una carta no es algo tan sencillo como parece, incluso, para algunos este tipo de actividades cotidianas pueden ser un suplicio por culpa de la exagerada sudoración palmar de la que son víctimas.
La hiperhidrosis es una alteración del mecanismo de regulación de la temperatura corporal, que hace que las palmas de las manos, las plantas de los pies, las axilas u otras partes del cuerpo, transpiren en forma exagerada. Esto acarrea grandes problemas para las personas que lo sufren, tanto sociales como laborales. Por ejemplo, hay quienes no se atreven a dar la mano, otros se ven obligados a cambiarse la camisa después de una reunión de directorio, también hay arquitectos que mojan sus planos y enfermeras o secretarias que no pueden manipular papeles.
Se producen serias frustraciones y alteración de las relaciones interpersonales e incluso influye en la elección de carreras u oficios y en las relaciones de pareja. Las personas que no la padecen, difícilmente pueden comprender la magnitud del problema.
El mecanismo de control de la temperatura corporal, viene del hipotálamo a través de raíces nerviosas que se llaman sistema simpático, el cual tiene una cadena que pasa a ambos lados de la columna, por el tórax. Los problemas de sudoración se producen cuando este sistema falla. Esto no es una cosa estética o cosmética, sino un problema real para quienes sufren de este incómodo trastorno.
Generalmente los pacientes que presentan hiperhidrosis, han probado una serie de tratamientos dermatológicos para disminuir la sudoración. Cremas, desodorantes y hasta Toxina botulínica son algunos de los tratamientos que se encuentran disponibles, pero de acuerdo a la experiencia, son en general bastante costosos, limitados a casos leves y no otorgan una solución definitiva al problema.
La hiperhidrosis se presenta entre un 0,6 a 0,8 por ciento de la población mundial, y se incrementa en algunos países, especialmente asiáticos, en los que puede llegar hasta un 1 o un 2%. Por eso una vez que se prueban distintos tratamientos sin buenos resultados, la opción quirúrgica aparece como una buena alternativa.
Tratamiento quirúrgico actual
La simpatectomía torácica es una operación que se hace desde comienzos del siglo pasado, y se usa para tratar distintas enfermedades, entre ellas el mal de Raynaud, que hace que a algunas personas se le pongan los dedos azules.
Esta cirugía, que actualmente se realiza por videotoracoscopía, consiste en la interrupción de la cadena simpática, responsable de llevar los impulsos nerviosos hacia las glándulas sudoríparas de las regiones afectadas. Es un procedimiento mínimamente invasivo, que se realiza a través de dos pequeñas incisiones a nivel axilar y que requiere habitualmente de hospitalizaciones breves (24 horas). Es necesario realizarlo a ambos lados del tórax, pero en el mismo acto quirúrgico.
Entre el 95 y 99% de los pacientes despierta con sus manos secas después de la anestesia. La curación de la hiperhidrosis palmar es inmediata y la sudoración axilar también mejora en un porcentaje muy alto, superior al 90%.
En cuanto a los inconvenientes, los riesgos son mucho menores que con la cirugía convencional, pues se trata de una cirugía muy poco invasiva. Lo que puede ocurrir con más frecuencia es la hipersudoración compensatoria, o sea, a veces el sudor trata de salir por otros lados como la espalda, el pecho o los muslos.
Si bien los casos no son despreciables (entre un 40 y un 90%), la magnitud de la sudoración es mucho menor que la hiperhidrosis previa. Respecto del grado de satisfacción, éste es muy alto y casi todos los pacientes consultados se manifiestan conformes con la cirugía y aquéllos que han presentado sudoración compensadora dicen preferir esta situación que la previa que los llevó a cirugía. Además, esta hiperhidrosis compensatoria tiende a pasar con el tiempo, y está relacionada con cambios de temperatura o estrés, a diferencia de la hiperhidrosis primaria que está presente siempre.
Para ciertas personas manejar objetos pequeños con las manos o sentarse a escribir una carta no es algo tan sencillo como parece, incluso, para algunos este tipo de actividades cotidianas pueden ser un suplicio por culpa de la exagerada sudoración palmar de la que son víctimas.
La hiperhidrosis es una alteración del mecanismo de regulación de la temperatura corporal, que hace que las palmas de las manos, las plantas de los pies, las axilas u otras partes del cuerpo, transpiren en forma exagerada. Esto acarrea grandes problemas para las personas que lo sufren, tanto sociales como laborales. Por ejemplo, hay quienes no se atreven a dar la mano, otros se ven obligados a cambiarse la camisa después de una reunión de directorio, también hay arquitectos que mojan sus planos y enfermeras o secretarias que no pueden manipular papeles.
Se producen serias frustraciones y alteración de las relaciones interpersonales e incluso influye en la elección de carreras u oficios y en las relaciones de pareja. Las personas que no la padecen, difícilmente pueden comprender la magnitud del problema.
El mecanismo de control de la temperatura corporal, viene del hipotálamo a través de raíces nerviosas que se llaman sistema simpático, el cual tiene una cadena que pasa a ambos lados de la columna, por el tórax. Los problemas de sudoración se producen cuando este sistema falla. Esto no es una cosa estética o cosmética, sino un problema real para quienes sufren de este incómodo trastorno.
Generalmente los pacientes que presentan hiperhidrosis, han probado una serie de tratamientos dermatológicos para disminuir la sudoración. Cremas, desodorantes y hasta Toxina botulínica son algunos de los tratamientos que se encuentran disponibles, pero de acuerdo a la experiencia, son en general bastante costosos, limitados a casos leves y no otorgan una solución definitiva al problema.
La hiperhidrosis se presenta entre un 0,6 a 0,8 por ciento de la población mundial, y se incrementa en algunos países, especialmente asiáticos, en los que puede llegar hasta un 1 o un 2%. Por eso una vez que se prueban distintos tratamientos sin buenos resultados, la opción quirúrgica aparece como una buena alternativa.
Tratamiento quirúrgico actual
La simpatectomía torácica es una operación que se hace desde comienzos del siglo pasado, y se usa para tratar distintas enfermedades, entre ellas el mal de Raynaud, que hace que a algunas personas se le pongan los dedos azules.
Esta cirugía, que actualmente se realiza por videotoracoscopía, consiste en la interrupción de la cadena simpática, responsable de llevar los impulsos nerviosos hacia las glándulas sudoríparas de las regiones afectadas. Es un procedimiento mínimamente invasivo, que se realiza a través de dos pequeñas incisiones a nivel axilar y que requiere habitualmente de hospitalizaciones breves (24 horas). Es necesario realizarlo a ambos lados del tórax, pero en el mismo acto quirúrgico.
Entre el 95 y 99% de los pacientes despierta con sus manos secas después de la anestesia. La curación de la hiperhidrosis palmar es inmediata y la sudoración axilar también mejora en un porcentaje muy alto, superior al 90%.
En cuanto a los inconvenientes, los riesgos son mucho menores que con la cirugía convencional, pues se trata de una cirugía muy poco invasiva. Lo que puede ocurrir con más frecuencia es la hipersudoración compensatoria, o sea, a veces el sudor trata de salir por otros lados como la espalda, el pecho o los muslos.
Si bien los casos no son despreciables (entre un 40 y un 90%), la magnitud de la sudoración es mucho menor que la hiperhidrosis previa. Respecto del grado de satisfacción, éste es muy alto y casi todos los pacientes consultados se manifiestan conformes con la cirugía y aquéllos que han presentado sudoración compensadora dicen preferir esta situación que la previa que los llevó a cirugía. Además, esta hiperhidrosis compensatoria tiende a pasar con el tiempo, y está relacionada con cambios de temperatura o estrés, a diferencia de la hiperhidrosis primaria que está presente siempre.
Enfermedades de transmisión sexual
Es un grupo de enfermedades infectocontagiosas que en el noventa por ciento de los casos se adquieren a través de las relaciones sexuales.
Antídoto: sexualidad responsable.
La denominación de “enfermedades venéreas” tiene su origen en Venus diosa del amor carnal para los romanos, porque comúnmente suele considerarse a las prostitutas como fuente y origen de este tipo de infecciones, y a los infectados como justamente castigados por sus pecados.
En la actualidad se prefiere el término enfermedades de trasmisión sexual (ETS) porque es más descriptivo y evita una actitud despectiva hacia las mujeres y hacia los infectados.
Las ETS, entonces, también llamadas venéreas, son aquellas que se adquieren a través de las prácticas sexuales con personas infectadas.
Tienen amplia incidencia y difusión y son de constante incremento a nivel mundial pues están relacionas a patrones de comportamiento promiscuo (relaciones sexuales inseguras, sin uso de protección: preservativos), con parejas múltiples, sin cuidado de hábitos de higiene personal.
El problema que genera en el ámbito de la salud pública, radica que algunas de éstas enfermedades pueden encontrarse en estadio de cronicidad asintomática, desconocidas o ignoradas por el mismo paciente, que ante parejas sexuales ocasionales no prevenidas, facilita su contagio, haciendo prácticamente imposible la erradicación.
El entorno de las enfermedades venéreas comprende, por lo general, la sífilis, la blenorragia o gonococcia, el chancro blando, el linfogranuloma venéreo, el condiloma acuminado (o papiloma venéreo), y algunas ectoparasitosis como la pediculosis púbica (ladilla).
Existen otras infecciones trasmitidas por contacto sexual que, sin ser catalogadas de venéreas, ocasionan molestos y recurrentes problemas a las parejas. Tal el caso de la tricomoniasis y la candidiasis, que suelen ser repetidos huéspedes del flujo vaginal.
Otras enfermedades que debemos incorporar al grupo de las ETS, son: la Hepatitis B y el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (Sida) producido por el VIH (o HIV).
Chancro en el pene.
Entre las causales de importancia para adquirir una enfermedad venérea merecen mencionarse a:
1.- Precariedad social, que es sinónimo de precariedad sanitaria e incremento de la promiscuidad, destacándose mayor incidencia del comercio sexual en capas sociales bajas, donde existe desinformación y abunda la falta de higiene.
2.- La libertad sexual que caracteriza a la nueva generación de adolescentes, con escasas ataduras a valores convencionales, con multiplicidad de contactos ocasionales, con prácticas sexuales donde suele ser habitual el cambio de parejas, en una etapa de la vida donde se relega la higiene y el autocuidado a segundos planos, manifestaciones todas ellas que culminan en sexo no seguro, promiscuo, y vulnerable a cualquier tipo de enfermedad venérea.
3.- El mecanismo polimorfo habitual de contagio, con lo complejo que resulta identificar a los contactos, y con el agravante en la infección gonocóccica y sifilítica, de casos asintomáticos (contagiados que no presentan síntomas) principalmente en las mujeres, que actúan de portadoras desconocidas (aún por ellas mismas), propagando la enfermedad en proyección geométrica.
De entre las mencionadas, las más importantes enfermedades venéreas son la blenorragia y la sífilis.
Blenorragia o Gonorrea o Gonococcia
También llamada gonorrea o uretritis gonocócica, es la más frecuente de todas las enfermedades infectocontagiosas. Solo el resfrío común la supera en frecuencia.
Produce en principio una inflamación de la uretra (uretritis), pero posteriormente ataca otros órganos del aparato reproductor y puede llegar a causar la esterilidad.
Agente etiológico (causante)
Es una bacteria esférica (coco), denominada gonococo de Neisser, que tiene la forma de un grano de café y se presenta en pares. Circula por la sangre facilitando la difusión de la enfermedad a órganos vecinos (testículos, próstata y epidémico en el hombre; ovarios, vagina, útero y oviductos en la mujer) y a órganos alejados como la articulación de la rodilla (artritis) y el corazón.
Contagio
Se produce exclusivamente por contacto sexual, aunque puede trasmitirse en forma indirecta con el uso de termómetros rectales contaminados y no esterilizados.
El recién nacido es contagiado por la madre blenorrágica y generalmente el gonococo se localiza en sus ojos provocando conjuntivitis blenorrágica, que puede convertirse en ceguera por alteración de la córnea. Actualmente, es obligatorio instilar (echar poco a poco) en los ojos de todos los recién nacidos gotas de penicilina o de una solución de nitrato de plata (profilaxis de Credé) para evitar la contaminación.
Síntomas generales
La incubación es corta, y puede reducirse a uno o dos días. Al cabo de ese tiempo la enfermedad se manifiesta en el hombre por prurito (picazón) y comezón bastante intensa en el meato urinario; luego aparece un líquido, que al principio es claro, pero que después se torna purulento, espeso y de color amarillo verdoso. Las micciones son dolorosas. A estos se añaden malestar general, decaimiento y fiebre ligera.
En la mujer el flujo es semejante, aunque los dolores no son tan intensos, por lo que a menudo no se toman en consideración.
La blenorragia no confiere inmunidad, y actualmente la curación es muy rápida, ya que en algunos casos con un tratamiento específico el enfermo puede curar en 24 horas.
Sífilis o Lúes
Espiroquetas
En una de las enfermedades venéreas más temidas. Su evolución es crónica, a veces congénita. Ataca a la piel, las mucosas, el sistema nervioso, los huesos y otros órganos internos.
Agente etiológico (causante)
Es una bacteria espiralada (espirilo), flexible, brillante y muy móvil, con uno o dos flagelos en cada extremo. Mide de 13 a 14 m (micras) de largo, y se denomina Trepodos pallidum (espiroqueta pálida).
Se encuentran en gran cantidad en las lesiones recientes de sífilis. Como son muy débiles, mueren fácilmente fuera del cuerpo humano.
Contagio
La sífilis es congénita cuando se contrae antes de nacer (alrededor del sexto mes de embarazo), a partir de la madre infectada, o adquirida, cuando se adquiere después del nacimiento, por contagio.
El contagio ocurre cuando los treponemas entran en contacto con pequeñas heridas de la piel o de las mucosas. Según algunos autores, atraviesan incluso la piel sana.
En la mayoría de los casos, los treponemas penetran durante las relaciones sexuales, pero también pueden contraerse por medio del beso u otro tipo de contacto (cucharas de té).
El contagio indirecto no es común a causa de la poca resistencia del treponema en el ambiente externo.
Síntomas generales
La enfermedad se manifiesta aproximadamente al cabo de tres semanas de incubación. En su evolución se distinguen tres períodos con características especiales.
Período Primario: En el lugar de entrada de los treponemas se forma el sifiloma primario o chancro de inoculación, pequeña prominencia indolora a modo de botón rojo oscuro. Este origina una lesión circular brillante rojo-amarillenta con bordes bien marcados, que luego va desapareciendo y deja una cicatriz blanquecina. Al mismo tiempo se inflaman los ganglios de la zona vecina a la infección (adenopatía).
Lesiones de sífilis en etapa secundaria.
Período Secundario: Si el mal no es tratado, los treponemas invaden el organismo, por vía linfática o sanguínea, y aparece en la piel de todo el cuerpo una roséola (manchas rosadas) que dura alrededor de dos semanas y luego desaparece. Mientras tanto, en la dermis (capa más profunda de la piel) parecen pápulas duras. Es el período más contagioso por la abundancia de treponemas.
Período Terciario: En la actualidad es muy difícil encontrar enfermos con las manifestaciones típicas de este período. Generalmente se presentan en individuos mal tratados o no tratados.
La sífilis terciaria o sífilis tardía es muy difícil de curar y puede presentarse después de muchos años. Ocurre cuando los treponemas, que se han diseminado por todo el organismo, se localizan en distintos órganos y afectan los tejidos que los forman. Pueden comprometer las arterias, especialmente la aorta, la médula espinal (tabes) o el cerebro, produciendo parálisis progresiva. No existe órgano que no pueda ser atacado por los treponemas.
Trypanosoma Cruzi (Mal de Chagas)
Es un protozoo (unicelular) microscópico flagelada, llamado Trypanosoma cruzi, que una vez alojado en el organismo, circula por la sangre, se multiplica activamente en los tejidos y se fija de preferencia en el corazón.
Culpable del mal de Chagas, la vinchuca.
El descubrimiento del trypanosoma se debe al médico e investigador brasileño Carlos Chagas quien realizó los primero estudio médicos acerca de esta enfermedad, su agente etiológico y el agente intermediario, la vinchuca.
Agente trasmisor o vector
Es la vinchuca, insecto hemíptero de aproximadamente tres centímetros de largo y de color pardo. Presenta un aparato bucal con una especie de pico recto tan largo como la longitud de la cabeza, que en estado de reposo está replegado sobre la inferior de ésta.
Las vinchucas se distinguen fácilmente por un reborde que rodea al abdomen y que presenta manchas transversales más claras. Existe gran número de especies, pero solo algunas de ellas son trasmisoras del parásito a animales salvajes o domésticos. Una sola especie, triatona infestans, llamada vulgarmente “vinchuca negra”, es la que convive habitualmente con el hombre en el interior de las viviendas y se alimenta de su sangre.
Trasmisión: la enfermedad no es contagiosa, sino que se trasmite cuando la vinchuca, al chupar sangre de animales o personas enfermas, absorbe tripanosomas que luego se reproducen en su intestino. Si al cabo de unos días pica a personas o animales sanos, al llenarse de sangre defeca y elimina con sus excrementos gran cantidad de parásitos, los cuales penetran en el organismo a través de pequeñas lastimaduras que se producen al rascarse como consecuencia de la comezón ocasionada por la picadura.
Muchas veces la trasmisión ocurre al picar la vinchuca infectada el rostro de una persona, y la penetración de los tripanosomas tiene lugar a través de la conjuntiva del ojo, lo cual provoca una gran hinchazón que se conoce como “ojo en compota”.
El contagio
Se puede producir por
1.- Picadura del insecto (vía directa).
2.- Por transfusiones de sangre infectada, en forma accidental en un laboratorio.
3.- Cuando el insecto queda accidentalmente en nuestra ropa.
4.- Por forma transplacentaria (es decir de madre a hijo).
Lugar que habita y su alimentación
Techos de paja para la vinchuca,
La vinchuca vive preferentemente es las grietas de los muros y paredes, en los techos de paja y en los lugares que no son limpiados en forma periódica. Durante todo su vida se alimenta exclusivamente con sangre "caliente" (de animales homotermos: hombre, aves y mamíferos), y solo lo hace de noche y en la oscuridad.
Síntomas generales
La enfermedad consta de tres etapas:
1.- La primera es la denominada etapa aguda que es el período entre la picadura y la aparición de los primeros síntomas que dura entre una semana y un mes. El cuadro clínico se presenta con el agrandamiento indoloro de ganglios en distintas partes del cuerpo, sobre todo en la zona del cuello y las axilas, del hígado y el bazo. En esta etapa es posible descubrir la infección a través de análisis clínicos.
2.- La segunda es la etapa asintomática o de latencia, es cuando el parásito infecta el organismo y se reproduce en el torrente sanguíneo. Este período puede durar años y durante ese tiempo no hay ningún síntoma, se detecta sólo con análisis de sangre. La mayor parte de las personas permanece en esa fase el resto de sus vidas. En este período es posible curar la enfermedad en la mayoría de los casos.
3.- Por último, la tercera etapa crónica, es la manifestación tardía de la infección. Un 15 a 20% presentan alteraciones en el corazón, los síntomas más comunes son: palpitaciones, disnea -sed de aire-, dolores cardíacos, una vez que se llegó a este cuadro es imposible contrarrestar la enfermedad.
Profilaxis
El mal de Chagas es de notificación obligatoria. Recordando que sin vinchuca no hay mal de Chagas, el control de la enfermedad se basa en la lucha antivinchuca. Para ello es necesario:
1.- Identificar a la “vinchuca negra” (Triatoma infestans) de otros insectos parecidos.
2.- Mantener limpia la vivienda y sus dependencias (gallineros), cuidando que sus paredes y techos estén bien revocados (para evitar las grietas) y blanqueados.
3.- Denunciar la existencia de vinchucas a las autoridades sanitarias más próximas.
4.- Facilitar la tarea de los equipos que realizan campañas de desinfección y colaborar con ellos.
5.- Consultar inmediatamente al médico en caso de picadura de vinchuca.
6.- Cumplir con todas las indicaciones del facultativo si se diagnostica la enfermedad.
Fuente Internet:
http://www.medicinayprevencion.com/enfermedad/enfermedades+venereas/enfermedades+venereas.htm
Es propiedad: www.profesorenlinea.cl
Antídoto: sexualidad responsable.
La denominación de “enfermedades venéreas” tiene su origen en Venus diosa del amor carnal para los romanos, porque comúnmente suele considerarse a las prostitutas como fuente y origen de este tipo de infecciones, y a los infectados como justamente castigados por sus pecados.
En la actualidad se prefiere el término enfermedades de trasmisión sexual (ETS) porque es más descriptivo y evita una actitud despectiva hacia las mujeres y hacia los infectados.
Las ETS, entonces, también llamadas venéreas, son aquellas que se adquieren a través de las prácticas sexuales con personas infectadas.
Tienen amplia incidencia y difusión y son de constante incremento a nivel mundial pues están relacionas a patrones de comportamiento promiscuo (relaciones sexuales inseguras, sin uso de protección: preservativos), con parejas múltiples, sin cuidado de hábitos de higiene personal.
El problema que genera en el ámbito de la salud pública, radica que algunas de éstas enfermedades pueden encontrarse en estadio de cronicidad asintomática, desconocidas o ignoradas por el mismo paciente, que ante parejas sexuales ocasionales no prevenidas, facilita su contagio, haciendo prácticamente imposible la erradicación.
El entorno de las enfermedades venéreas comprende, por lo general, la sífilis, la blenorragia o gonococcia, el chancro blando, el linfogranuloma venéreo, el condiloma acuminado (o papiloma venéreo), y algunas ectoparasitosis como la pediculosis púbica (ladilla).
Existen otras infecciones trasmitidas por contacto sexual que, sin ser catalogadas de venéreas, ocasionan molestos y recurrentes problemas a las parejas. Tal el caso de la tricomoniasis y la candidiasis, que suelen ser repetidos huéspedes del flujo vaginal.
Otras enfermedades que debemos incorporar al grupo de las ETS, son: la Hepatitis B y el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (Sida) producido por el VIH (o HIV).
Chancro en el pene.
Entre las causales de importancia para adquirir una enfermedad venérea merecen mencionarse a:
1.- Precariedad social, que es sinónimo de precariedad sanitaria e incremento de la promiscuidad, destacándose mayor incidencia del comercio sexual en capas sociales bajas, donde existe desinformación y abunda la falta de higiene.
2.- La libertad sexual que caracteriza a la nueva generación de adolescentes, con escasas ataduras a valores convencionales, con multiplicidad de contactos ocasionales, con prácticas sexuales donde suele ser habitual el cambio de parejas, en una etapa de la vida donde se relega la higiene y el autocuidado a segundos planos, manifestaciones todas ellas que culminan en sexo no seguro, promiscuo, y vulnerable a cualquier tipo de enfermedad venérea.
3.- El mecanismo polimorfo habitual de contagio, con lo complejo que resulta identificar a los contactos, y con el agravante en la infección gonocóccica y sifilítica, de casos asintomáticos (contagiados que no presentan síntomas) principalmente en las mujeres, que actúan de portadoras desconocidas (aún por ellas mismas), propagando la enfermedad en proyección geométrica.
De entre las mencionadas, las más importantes enfermedades venéreas son la blenorragia y la sífilis.
Blenorragia o Gonorrea o Gonococcia
También llamada gonorrea o uretritis gonocócica, es la más frecuente de todas las enfermedades infectocontagiosas. Solo el resfrío común la supera en frecuencia.
Produce en principio una inflamación de la uretra (uretritis), pero posteriormente ataca otros órganos del aparato reproductor y puede llegar a causar la esterilidad.
Agente etiológico (causante)
Es una bacteria esférica (coco), denominada gonococo de Neisser, que tiene la forma de un grano de café y se presenta en pares. Circula por la sangre facilitando la difusión de la enfermedad a órganos vecinos (testículos, próstata y epidémico en el hombre; ovarios, vagina, útero y oviductos en la mujer) y a órganos alejados como la articulación de la rodilla (artritis) y el corazón.
Contagio
Se produce exclusivamente por contacto sexual, aunque puede trasmitirse en forma indirecta con el uso de termómetros rectales contaminados y no esterilizados.
El recién nacido es contagiado por la madre blenorrágica y generalmente el gonococo se localiza en sus ojos provocando conjuntivitis blenorrágica, que puede convertirse en ceguera por alteración de la córnea. Actualmente, es obligatorio instilar (echar poco a poco) en los ojos de todos los recién nacidos gotas de penicilina o de una solución de nitrato de plata (profilaxis de Credé) para evitar la contaminación.
Síntomas generales
La incubación es corta, y puede reducirse a uno o dos días. Al cabo de ese tiempo la enfermedad se manifiesta en el hombre por prurito (picazón) y comezón bastante intensa en el meato urinario; luego aparece un líquido, que al principio es claro, pero que después se torna purulento, espeso y de color amarillo verdoso. Las micciones son dolorosas. A estos se añaden malestar general, decaimiento y fiebre ligera.
En la mujer el flujo es semejante, aunque los dolores no son tan intensos, por lo que a menudo no se toman en consideración.
La blenorragia no confiere inmunidad, y actualmente la curación es muy rápida, ya que en algunos casos con un tratamiento específico el enfermo puede curar en 24 horas.
Sífilis o Lúes
Espiroquetas
En una de las enfermedades venéreas más temidas. Su evolución es crónica, a veces congénita. Ataca a la piel, las mucosas, el sistema nervioso, los huesos y otros órganos internos.
Agente etiológico (causante)
Es una bacteria espiralada (espirilo), flexible, brillante y muy móvil, con uno o dos flagelos en cada extremo. Mide de 13 a 14 m (micras) de largo, y se denomina Trepodos pallidum (espiroqueta pálida).
Se encuentran en gran cantidad en las lesiones recientes de sífilis. Como son muy débiles, mueren fácilmente fuera del cuerpo humano.
Contagio
La sífilis es congénita cuando se contrae antes de nacer (alrededor del sexto mes de embarazo), a partir de la madre infectada, o adquirida, cuando se adquiere después del nacimiento, por contagio.
El contagio ocurre cuando los treponemas entran en contacto con pequeñas heridas de la piel o de las mucosas. Según algunos autores, atraviesan incluso la piel sana.
En la mayoría de los casos, los treponemas penetran durante las relaciones sexuales, pero también pueden contraerse por medio del beso u otro tipo de contacto (cucharas de té).
El contagio indirecto no es común a causa de la poca resistencia del treponema en el ambiente externo.
Síntomas generales
La enfermedad se manifiesta aproximadamente al cabo de tres semanas de incubación. En su evolución se distinguen tres períodos con características especiales.
Período Primario: En el lugar de entrada de los treponemas se forma el sifiloma primario o chancro de inoculación, pequeña prominencia indolora a modo de botón rojo oscuro. Este origina una lesión circular brillante rojo-amarillenta con bordes bien marcados, que luego va desapareciendo y deja una cicatriz blanquecina. Al mismo tiempo se inflaman los ganglios de la zona vecina a la infección (adenopatía).
Lesiones de sífilis en etapa secundaria.
Período Secundario: Si el mal no es tratado, los treponemas invaden el organismo, por vía linfática o sanguínea, y aparece en la piel de todo el cuerpo una roséola (manchas rosadas) que dura alrededor de dos semanas y luego desaparece. Mientras tanto, en la dermis (capa más profunda de la piel) parecen pápulas duras. Es el período más contagioso por la abundancia de treponemas.
Período Terciario: En la actualidad es muy difícil encontrar enfermos con las manifestaciones típicas de este período. Generalmente se presentan en individuos mal tratados o no tratados.
La sífilis terciaria o sífilis tardía es muy difícil de curar y puede presentarse después de muchos años. Ocurre cuando los treponemas, que se han diseminado por todo el organismo, se localizan en distintos órganos y afectan los tejidos que los forman. Pueden comprometer las arterias, especialmente la aorta, la médula espinal (tabes) o el cerebro, produciendo parálisis progresiva. No existe órgano que no pueda ser atacado por los treponemas.
Trypanosoma Cruzi (Mal de Chagas)
Es un protozoo (unicelular) microscópico flagelada, llamado Trypanosoma cruzi, que una vez alojado en el organismo, circula por la sangre, se multiplica activamente en los tejidos y se fija de preferencia en el corazón.
Culpable del mal de Chagas, la vinchuca.
El descubrimiento del trypanosoma se debe al médico e investigador brasileño Carlos Chagas quien realizó los primero estudio médicos acerca de esta enfermedad, su agente etiológico y el agente intermediario, la vinchuca.
Agente trasmisor o vector
Es la vinchuca, insecto hemíptero de aproximadamente tres centímetros de largo y de color pardo. Presenta un aparato bucal con una especie de pico recto tan largo como la longitud de la cabeza, que en estado de reposo está replegado sobre la inferior de ésta.
Las vinchucas se distinguen fácilmente por un reborde que rodea al abdomen y que presenta manchas transversales más claras. Existe gran número de especies, pero solo algunas de ellas son trasmisoras del parásito a animales salvajes o domésticos. Una sola especie, triatona infestans, llamada vulgarmente “vinchuca negra”, es la que convive habitualmente con el hombre en el interior de las viviendas y se alimenta de su sangre.
Trasmisión: la enfermedad no es contagiosa, sino que se trasmite cuando la vinchuca, al chupar sangre de animales o personas enfermas, absorbe tripanosomas que luego se reproducen en su intestino. Si al cabo de unos días pica a personas o animales sanos, al llenarse de sangre defeca y elimina con sus excrementos gran cantidad de parásitos, los cuales penetran en el organismo a través de pequeñas lastimaduras que se producen al rascarse como consecuencia de la comezón ocasionada por la picadura.
Muchas veces la trasmisión ocurre al picar la vinchuca infectada el rostro de una persona, y la penetración de los tripanosomas tiene lugar a través de la conjuntiva del ojo, lo cual provoca una gran hinchazón que se conoce como “ojo en compota”.
El contagio
Se puede producir por
1.- Picadura del insecto (vía directa).
2.- Por transfusiones de sangre infectada, en forma accidental en un laboratorio.
3.- Cuando el insecto queda accidentalmente en nuestra ropa.
4.- Por forma transplacentaria (es decir de madre a hijo).
Lugar que habita y su alimentación
Techos de paja para la vinchuca,
La vinchuca vive preferentemente es las grietas de los muros y paredes, en los techos de paja y en los lugares que no son limpiados en forma periódica. Durante todo su vida se alimenta exclusivamente con sangre "caliente" (de animales homotermos: hombre, aves y mamíferos), y solo lo hace de noche y en la oscuridad.
Síntomas generales
La enfermedad consta de tres etapas:
1.- La primera es la denominada etapa aguda que es el período entre la picadura y la aparición de los primeros síntomas que dura entre una semana y un mes. El cuadro clínico se presenta con el agrandamiento indoloro de ganglios en distintas partes del cuerpo, sobre todo en la zona del cuello y las axilas, del hígado y el bazo. En esta etapa es posible descubrir la infección a través de análisis clínicos.
2.- La segunda es la etapa asintomática o de latencia, es cuando el parásito infecta el organismo y se reproduce en el torrente sanguíneo. Este período puede durar años y durante ese tiempo no hay ningún síntoma, se detecta sólo con análisis de sangre. La mayor parte de las personas permanece en esa fase el resto de sus vidas. En este período es posible curar la enfermedad en la mayoría de los casos.
3.- Por último, la tercera etapa crónica, es la manifestación tardía de la infección. Un 15 a 20% presentan alteraciones en el corazón, los síntomas más comunes son: palpitaciones, disnea -sed de aire-, dolores cardíacos, una vez que se llegó a este cuadro es imposible contrarrestar la enfermedad.
Profilaxis
El mal de Chagas es de notificación obligatoria. Recordando que sin vinchuca no hay mal de Chagas, el control de la enfermedad se basa en la lucha antivinchuca. Para ello es necesario:
1.- Identificar a la “vinchuca negra” (Triatoma infestans) de otros insectos parecidos.
2.- Mantener limpia la vivienda y sus dependencias (gallineros), cuidando que sus paredes y techos estén bien revocados (para evitar las grietas) y blanqueados.
3.- Denunciar la existencia de vinchucas a las autoridades sanitarias más próximas.
4.- Facilitar la tarea de los equipos que realizan campañas de desinfección y colaborar con ellos.
5.- Consultar inmediatamente al médico en caso de picadura de vinchuca.
6.- Cumplir con todas las indicaciones del facultativo si se diagnostica la enfermedad.
Fuente Internet:
http://www.medicinayprevencion.com/enfermedad/enfermedades+venereas/enfermedades+venereas.htm
Es propiedad: www.profesorenlinea.cl
lunes, 30 de mayo de 2011
Presidente Correa felicita a Docentes de Colegios Militares
Tomado de http://asocomil2.blogspot.com
El presidente de la república, Rafael Correa Delgado, durante su enlace ciudadano no. 222 del pasado Sábado 28 de Mayo desde el comité del pueblo en Quito, FELICITÓ a los maestros de los Colegios Militares (ejército, naval, fae y policía) por la MARCHA realizada el Lunes 23 de Mayo, a la vez que PIDIÓ DISCULPAS por la demora en la aplicación de sus legítimos derechos, y culpó de falta de agilidad a la Ministra de Educación que desde hace mucho tiempo debió solucionar nuestros problemas.
Gracias Sr. Presidente. Y ojalá que hayan escuchado aquellos rectores QUE TODAVÍA SE HACEN LOS "LOCOS" Y NO QUIEREN PAGAR. Cuidadito....., al Sr. Presidente no le gustaría que le informemos de esos casos....
Secretario Federación.
miércoles, 25 de mayo de 2011
Ministerio de Educación prepara trancisión de colegios militares y policiales
Tomado de la página del ministerio de educación.
Ministerio de Educación prepara transición de colegios militares y policiales
2011-05-24 00:00:00
El Ministerio de Educación, mediante el Acuerdo Ministerial Nº 178, del 29 de abril del presente año, determina que se implementará y ejecutará un proceso de transición para que los docentes que laboran en instituciones educativas administradas por las Fuerzas Armadas, Policía Nacional y Aviación Civil se incorporen al Ministerio de Educación, luego de la respectiva evaluación y cumplimiento de los requisitos legales, a fin de ubicarlos en las categorías dentro del escalafón docente.
Asimismo, dispone que, mientras se ejecuta el proceso de transición, los citados establecimientos educativos deben continuar funcionando administrativa y financieramente como lo han venido haciendo hasta la presente fecha, con el fin de que los estudiantes no se vean afectados en el normal desarrollo de sus actividades educativas. Además, dispone a las autoridades educativas no modificar el régimen ni las condiciones de contratación del personal docente, administrativo y de servicios, hasta que concluya el proceso de transición.
En caso de que se requieran nuevos contratos para docentes, estos se realizarán excepcionalmente, en casos plenamente justificados. Se enfatiza el cumplimiento de lo establecido en el numeral 1 del Artículo 230 de la Constitución de la República, que prohíbe a los funcionarios públicos desempeñar más de un cargo público simultáneamente.
De esta manera “se garantiza la estabilidad laboral del personal docente, administrativo y de trabajadores de los centros educativos contemplados en la presente disposición y de acuerdo con la ley”, tal como lo establece la Ley Orgánica de Educación Intercultural, en su octava disposición transitoria.
Ministerio de Educación prepara transición de colegios militares y policiales
2011-05-24 00:00:00
El Ministerio de Educación, mediante el Acuerdo Ministerial Nº 178, del 29 de abril del presente año, determina que se implementará y ejecutará un proceso de transición para que los docentes que laboran en instituciones educativas administradas por las Fuerzas Armadas, Policía Nacional y Aviación Civil se incorporen al Ministerio de Educación, luego de la respectiva evaluación y cumplimiento de los requisitos legales, a fin de ubicarlos en las categorías dentro del escalafón docente.
Asimismo, dispone que, mientras se ejecuta el proceso de transición, los citados establecimientos educativos deben continuar funcionando administrativa y financieramente como lo han venido haciendo hasta la presente fecha, con el fin de que los estudiantes no se vean afectados en el normal desarrollo de sus actividades educativas. Además, dispone a las autoridades educativas no modificar el régimen ni las condiciones de contratación del personal docente, administrativo y de servicios, hasta que concluya el proceso de transición.
En caso de que se requieran nuevos contratos para docentes, estos se realizarán excepcionalmente, en casos plenamente justificados. Se enfatiza el cumplimiento de lo establecido en el numeral 1 del Artículo 230 de la Constitución de la República, que prohíbe a los funcionarios públicos desempeñar más de un cargo público simultáneamente.
De esta manera “se garantiza la estabilidad laboral del personal docente, administrativo y de trabajadores de los centros educativos contemplados en la presente disposición y de acuerdo con la ley”, tal como lo establece la Ley Orgánica de Educación Intercultural, en su octava disposición transitoria.
martes, 24 de mayo de 2011
Personal de colegios militares accederá a la homologación
Martes 24 de mayo del 2011 Tomado de diario El Universo
Comunidad Personal de colegios militares accederá a la homologación
QUITO
QUITO
La exigencia de los maestros de planteles militares es tener acceso a la homologación salarial.
.......La protesta de los docentes y personal administrativo de los colegios militares logró que el Ministerio de Defensa se comprometiera a homologar los sueldos de forma retroactiva.
Ayer, un grupo de docentes, de los colegios militares de Guayaquil, Quito, Manta y Portoviejo, se reunió en el centro de esta ciudad para exigir que se cumpla con la transitoria octava de la Ley de Educación publicada en el segundo suplemento del Registro Oficial.
En el documento se establece que a partir del 2011, las instituciones educativas que se encuentren administradas por las Fuerzas Armadas, Policía, Comisión de Tránsito del Guayas, Aviación Civil, pasarán a funcionar bajo la rectoría de la autoridad nacional de Educación, en lo referente a planes y programas educativos.
El personal docente se incorporará a dicho Ministerio observando el sistema de escalafón y sueldos del magisterio nacional, luego de la evaluación respectiva para su ubicación en la categoría correspondiente del escalafón, y con nombramiento. El personal administrativo y de trabajadores se incorporará al Ministerio. Se garantiza la estabilidad laboral del personal docente, administrativo y de trabajadores de los centros educativos.
Con gritos y pancartas que decían: “El sueldo ya no alcanza, la ley es la esperanza”, protestaron frente al edificio del Ministerio de Defensa, mientras personal del Ejército los filmaba y tomaba fotos.
Patricio Analuisa, presidente de la Federación Nacional de Empleados de las Unidades Educativas de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional, exigía que se homologuen los salarios que permanecen congelados desde hace ocho años.
Numa Espinosa, docente del colegio Tnt. Hugo Ortiz, de Guayaquil, trabaja por 12 años en esta entidad. Ella, molesta, mostró un rol de pagos con lo que constató que gana $ 380. “Tuvimos que dejar otros empleos para laborar únicamente en el colegio militar”, dice.
Según los docentes, ni el Ministerio de Defensa ni el de Educación se ponen de acuerdo sobre la aplicación de la ley debido a que estos establecimientos pasaron de un sistema particular a uno gratuito.
Por la tarde, el ministro de Defensa, Javier Ponce, explicó que a los docentes y administrativos se les reconocerá retroactivamente la homologación salarial “ vamos a cubrir ese incremento para el salario básico hasta que dure la transición”.
Ponce añadió que los docentes tienen razón en la demanda y están en todo el derecho de protestar. “Mientras el resto del magisterio se le ha establecido el sueldo básico a los colegios militares que tuvieron que renunciar a un segundo trabajo no se les ha homologado, eso fue por trámites que debían cumplirse en el Ministerio de Educación”. Un acuerdo con estos elementos se firmó en horas de la tarde.
El ministro de Defensa descartó que se vayan a tomar represalias en contra de quienes protestaron ayer en Quito.
Los reclamos que constantemente expresaba la Federación de Empleados de las Unidades Educativas de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional era la congelación de los sueldos desde hace ocho años de 3.000 docentes y 1.200 servidores públicos.
Comunidad Personal de colegios militares accederá a la homologación
QUITO
QUITO
La exigencia de los maestros de planteles militares es tener acceso a la homologación salarial.
.......La protesta de los docentes y personal administrativo de los colegios militares logró que el Ministerio de Defensa se comprometiera a homologar los sueldos de forma retroactiva.
Ayer, un grupo de docentes, de los colegios militares de Guayaquil, Quito, Manta y Portoviejo, se reunió en el centro de esta ciudad para exigir que se cumpla con la transitoria octava de la Ley de Educación publicada en el segundo suplemento del Registro Oficial.
En el documento se establece que a partir del 2011, las instituciones educativas que se encuentren administradas por las Fuerzas Armadas, Policía, Comisión de Tránsito del Guayas, Aviación Civil, pasarán a funcionar bajo la rectoría de la autoridad nacional de Educación, en lo referente a planes y programas educativos.
El personal docente se incorporará a dicho Ministerio observando el sistema de escalafón y sueldos del magisterio nacional, luego de la evaluación respectiva para su ubicación en la categoría correspondiente del escalafón, y con nombramiento. El personal administrativo y de trabajadores se incorporará al Ministerio. Se garantiza la estabilidad laboral del personal docente, administrativo y de trabajadores de los centros educativos.
Con gritos y pancartas que decían: “El sueldo ya no alcanza, la ley es la esperanza”, protestaron frente al edificio del Ministerio de Defensa, mientras personal del Ejército los filmaba y tomaba fotos.
Patricio Analuisa, presidente de la Federación Nacional de Empleados de las Unidades Educativas de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional, exigía que se homologuen los salarios que permanecen congelados desde hace ocho años.
Numa Espinosa, docente del colegio Tnt. Hugo Ortiz, de Guayaquil, trabaja por 12 años en esta entidad. Ella, molesta, mostró un rol de pagos con lo que constató que gana $ 380. “Tuvimos que dejar otros empleos para laborar únicamente en el colegio militar”, dice.
Según los docentes, ni el Ministerio de Defensa ni el de Educación se ponen de acuerdo sobre la aplicación de la ley debido a que estos establecimientos pasaron de un sistema particular a uno gratuito.
Por la tarde, el ministro de Defensa, Javier Ponce, explicó que a los docentes y administrativos se les reconocerá retroactivamente la homologación salarial “ vamos a cubrir ese incremento para el salario básico hasta que dure la transición”.
Ponce añadió que los docentes tienen razón en la demanda y están en todo el derecho de protestar. “Mientras el resto del magisterio se le ha establecido el sueldo básico a los colegios militares que tuvieron que renunciar a un segundo trabajo no se les ha homologado, eso fue por trámites que debían cumplirse en el Ministerio de Educación”. Un acuerdo con estos elementos se firmó en horas de la tarde.
El ministro de Defensa descartó que se vayan a tomar represalias en contra de quienes protestaron ayer en Quito.
Los reclamos que constantemente expresaba la Federación de Empleados de las Unidades Educativas de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional era la congelación de los sueldos desde hace ocho años de 3.000 docentes y 1.200 servidores públicos.
viernes, 13 de mayo de 2011
Aminoácidos esenciales
Que son los aminoacidos esenciales
Son sustancias cristalinas, casi siempre de sabor dulce; tienen carácter ácido como propiedad básica y actividad óptica; químicamente son ácidos carbónicos con, por lo menos, un grupo amino por molécula, 20 aminoácidos diferentes son los componentes esenciales de las proteínas.
Los aminoácidos son las unidades elementales constitutivas de las moléculas denominadas Proteínas. Son pues, y en un muy elemental símil, los "ladrillos" con los cuales el organismo reconstituye permanentemente
sus proteínas específicas consumidas por la sola acción de vivir. Proteínas que son los compuestos nitrogenados más abundantes del organismo, a la vez que fundamento mismo de la vida. En efecto, debido a la gran variedad de proteínas existentes y como consecuencia de su estructura, las proteínas cumplen funciones sumamente diversas, participando en todos los procesos biológicos y constituyendo estructuras fundamentales en los seres vivos. De este modo, actúan acelerando reacciones químicas que de otro modo no podrían producirse en los tiempos necesarios para la vida (enzimas), transportando sustancias (como la hemoglobina de la sangre, que transporta oxígeno a los tejidos), cumpliendo funciones estructurales (como la queratina del pelo), sirviendo como reserva (albúmina de huevo), etc.
Los alimentos que ingerimos nos proveen proteínas. Pero tales proteínas no se absorben normalmente en tal constitución sino que, luego de su desdoblamiento ("hidrólisis" o rotura), causado por el proceso de digestión, atraviesan la pared intestinal en forma de aminoácidos y cadenas cortas de péptidos, según lo que se denomina " circulación entero hepática".
Esas sustancias se incorporan inicialmente al torrente sanguíneo y, desde allí, son distribuídas hacia los tejidos que las necesitan para formar las proteínas, consumidas durante el ciclo vital.
Se sabe que de los 20 aminoácidos proteicos conocidos, 8 resultan indispensables (o esenciales) para la vida humana y 2 resultan "semi indispensables". Son estos 10 aminoácidos los que requieren ser incorporados al organismo en su cotidiana alimentación y, con más razón, en los momentos en que el organismo más los necesita: en la disfunción o enfermedad. Los aminoácidos esenciales más problemáticos son el triptófano, la lisina y la metionina. Es típica su carencia en poblaciones en las que los cereales o los tubérculos constituyen la base de la alimentación. Los déficit de aminoácidos esenciales afectan mucho más a los niños que a los adultos.
Hay que destacar que, si falta uno solo de ellos (Aminoácido esenciales) no será posible sintetizar ninguna de las proteínas en la que sea requerido dicho aminoácido. Esto puede dar lugar a diferentes tipos de desnutrición, según cual sea el aminoácido limitante.
Lista de Aminoácidos (Esenciales y no esenciales) y función de cada una de ellos:
* Alanina: Función: Interviene en el metabolismo de la glucosa. La glucosa es un carbohidrato simple que el organismo utiliza como fuente de energía.
* Arginina: Función: Está implicada en la conservación del equilibrio de nitrógeno y de dióxido de carbono. También tiene una gran importancia en la producción de la Hormona del Crecimiento, directamente involucrada en el crecimiento de los tejidos y músculos y en el mantenimiento y reparación del sistema inmunologico.
* Asparagina: Función: Interviene específicamente en los procesos metabólicos del Sistema Nervioso Central (SNC).
* Acido Aspártico: Función: Es muy importante para la desintoxicación del Hígado y su correcto funcionamiento. El ácido L- Aspártico se combina con otros aminoácidos formando moléculas capases de absorber toxinas del torrente sanguíneo.
* Citrulina: Función: Interviene específicamente en la eliminación del amoníaco.
* Cistina: Función: También interviene en la desintoxicación, en combinación con los aminoácidos anteriores. La L - Cistina es muy importante en la síntesis de la insulina y también en las reacciones de ciertas moléculas a la insulina.
* Cisteina: Función: Junto con la L- cistina, la L- Cisteina está implicada en la desintoxicación, principalmente como antagonista de los radicales libres. También contribuye a mantener la salud de los cabellos por su elevado contenido de azufre.
* Glutamina: Función: Nutriente cerebral e interviene específicamente en la utilización de la glucosa por el cerebro.
* Acido Glutáminico: Función: Tiene gran importancia en el funcionamiento del Sistema Nervioso Central y actúa como estimulante del sistema inmunologico.
* Glicina: Función: En combinación con muchos otros aminoácidos, es un componente de numerosos tejidos del organismo.
* Histidina: Función: En combinación con la hormona de crecimiento (HGH) y algunos aminoácidos asociados, contribuyen al crecimiento y reparación de los tejidos con un papel específicamente relacionado con el sistema cardio-vascular.
* Serina: Función: Junto con algunos aminoácidos mencionados, interviene en la desintoxicación del organismo, crecimiento muscular, y metabolismo de grasas y ácidos grasos.
* Taurina: Función: Estimula la Hormona del Crecimiento (HGH) en asociación con otros aminoácidos, esta implicada en la regulación de la presión sanguinea, fortalece el músculo cardiaco y vigoriza el sistema nervioso.
* Tirosina: Función: Es un neurotransmisor directo y puede ser muy eficaz en el tratamiento de la depresión, en combinación con otros aminoácidos necesarios.
* Ornitina: Función: Es específico para la hormona del Crecimiento (HGH) en asociación con otros aminoácidos ya mencionados. Al combinarse con la L-Arginina y con carnitina (que se sintetiza en el organismo, la L-Ornitina tiene una importante función en el metabolismo del exceso de grasa corporal.
* Prolina: Función: Está involucrada también en la producción de colágeno y tiene gran importancia en la reparación y mantenimiento del músculo y huesos.
Los Ocho aminoacidos (8) Esenciales
* Isoleucina: Función: Junto con la L-Leucina y la Hormona del Crecimiento intervienen en la formación y reparación del tejido muscular.
* Leucina: Función: Junto con la L-Isoleucina y la Hormona del Crecimiento (HGH) interviene con la formación y reparación del tejido muscular.
* Lisina: Función: Es uno de los más importantes aminoácidos porque, en asociación con varios aminoácidos más, interviene en diversas funciones, incluyendo el crecimiento, reparación de tejidos, anticuerpos del sistema inmunológico y síntesis de hormonas.
* Metionina: Función: Colabora en la síntesis de proteínas y constituye el principal limitante en las proteínas de la dieta. El aminoácido limitante determina el porcentaje de alimento que va a utilizarse a nivel celular.
* Fenilalanina: Función: Interviene en la producción del Colágeno, fundamentalmente en la estructura de la piel y el tejido conectivo, y también en la formación de diversas neurohormonas.
* Triptófano: Función: Está inplicado en el crecimiento y en la producción hormonal, especialmente en la función de las glándulas de secreción adrenal. También interviene en la síntesis de la serotonina, neurohormona involucrada en la relajación y el sueño.
* Treonina: Función: Junto con la con la L-Metionina y el ácido Aspártico ayuda al hígado en sus funciones generales de desintoxicación.
* Valina: Función: Estimula el crecimiento y reparación de los tejidos, el mantenimiento de diversos sistemas y balance de nitrógeno.
Debemos recordar que, debido a la crítica relación entre los diversos aminoácidos y los aminoácidos limitantes presentes en cualquier alimento. Solo una proporción relativamente pequeña de aminoácidos de cada alimento pasa a formar parte de las proteínas del organismo. El resto se usa como fuente de energía o se convierte en grasa si no debe de usarse inmediatamente.
Son sustancias cristalinas, casi siempre de sabor dulce; tienen carácter ácido como propiedad básica y actividad óptica; químicamente son ácidos carbónicos con, por lo menos, un grupo amino por molécula, 20 aminoácidos diferentes son los componentes esenciales de las proteínas.
Los aminoácidos son las unidades elementales constitutivas de las moléculas denominadas Proteínas. Son pues, y en un muy elemental símil, los "ladrillos" con los cuales el organismo reconstituye permanentemente
sus proteínas específicas consumidas por la sola acción de vivir. Proteínas que son los compuestos nitrogenados más abundantes del organismo, a la vez que fundamento mismo de la vida. En efecto, debido a la gran variedad de proteínas existentes y como consecuencia de su estructura, las proteínas cumplen funciones sumamente diversas, participando en todos los procesos biológicos y constituyendo estructuras fundamentales en los seres vivos. De este modo, actúan acelerando reacciones químicas que de otro modo no podrían producirse en los tiempos necesarios para la vida (enzimas), transportando sustancias (como la hemoglobina de la sangre, que transporta oxígeno a los tejidos), cumpliendo funciones estructurales (como la queratina del pelo), sirviendo como reserva (albúmina de huevo), etc.
Los alimentos que ingerimos nos proveen proteínas. Pero tales proteínas no se absorben normalmente en tal constitución sino que, luego de su desdoblamiento ("hidrólisis" o rotura), causado por el proceso de digestión, atraviesan la pared intestinal en forma de aminoácidos y cadenas cortas de péptidos, según lo que se denomina " circulación entero hepática".
Esas sustancias se incorporan inicialmente al torrente sanguíneo y, desde allí, son distribuídas hacia los tejidos que las necesitan para formar las proteínas, consumidas durante el ciclo vital.
Se sabe que de los 20 aminoácidos proteicos conocidos, 8 resultan indispensables (o esenciales) para la vida humana y 2 resultan "semi indispensables". Son estos 10 aminoácidos los que requieren ser incorporados al organismo en su cotidiana alimentación y, con más razón, en los momentos en que el organismo más los necesita: en la disfunción o enfermedad. Los aminoácidos esenciales más problemáticos son el triptófano, la lisina y la metionina. Es típica su carencia en poblaciones en las que los cereales o los tubérculos constituyen la base de la alimentación. Los déficit de aminoácidos esenciales afectan mucho más a los niños que a los adultos.
Hay que destacar que, si falta uno solo de ellos (Aminoácido esenciales) no será posible sintetizar ninguna de las proteínas en la que sea requerido dicho aminoácido. Esto puede dar lugar a diferentes tipos de desnutrición, según cual sea el aminoácido limitante.
Lista de Aminoácidos (Esenciales y no esenciales) y función de cada una de ellos:
* Alanina: Función: Interviene en el metabolismo de la glucosa. La glucosa es un carbohidrato simple que el organismo utiliza como fuente de energía.
* Arginina: Función: Está implicada en la conservación del equilibrio de nitrógeno y de dióxido de carbono. También tiene una gran importancia en la producción de la Hormona del Crecimiento, directamente involucrada en el crecimiento de los tejidos y músculos y en el mantenimiento y reparación del sistema inmunologico.
* Asparagina: Función: Interviene específicamente en los procesos metabólicos del Sistema Nervioso Central (SNC).
* Acido Aspártico: Función: Es muy importante para la desintoxicación del Hígado y su correcto funcionamiento. El ácido L- Aspártico se combina con otros aminoácidos formando moléculas capases de absorber toxinas del torrente sanguíneo.
* Citrulina: Función: Interviene específicamente en la eliminación del amoníaco.
* Cistina: Función: También interviene en la desintoxicación, en combinación con los aminoácidos anteriores. La L - Cistina es muy importante en la síntesis de la insulina y también en las reacciones de ciertas moléculas a la insulina.
* Cisteina: Función: Junto con la L- cistina, la L- Cisteina está implicada en la desintoxicación, principalmente como antagonista de los radicales libres. También contribuye a mantener la salud de los cabellos por su elevado contenido de azufre.
* Glutamina: Función: Nutriente cerebral e interviene específicamente en la utilización de la glucosa por el cerebro.
* Acido Glutáminico: Función: Tiene gran importancia en el funcionamiento del Sistema Nervioso Central y actúa como estimulante del sistema inmunologico.
* Glicina: Función: En combinación con muchos otros aminoácidos, es un componente de numerosos tejidos del organismo.
* Histidina: Función: En combinación con la hormona de crecimiento (HGH) y algunos aminoácidos asociados, contribuyen al crecimiento y reparación de los tejidos con un papel específicamente relacionado con el sistema cardio-vascular.
* Serina: Función: Junto con algunos aminoácidos mencionados, interviene en la desintoxicación del organismo, crecimiento muscular, y metabolismo de grasas y ácidos grasos.
* Taurina: Función: Estimula la Hormona del Crecimiento (HGH) en asociación con otros aminoácidos, esta implicada en la regulación de la presión sanguinea, fortalece el músculo cardiaco y vigoriza el sistema nervioso.
* Tirosina: Función: Es un neurotransmisor directo y puede ser muy eficaz en el tratamiento de la depresión, en combinación con otros aminoácidos necesarios.
* Ornitina: Función: Es específico para la hormona del Crecimiento (HGH) en asociación con otros aminoácidos ya mencionados. Al combinarse con la L-Arginina y con carnitina (que se sintetiza en el organismo, la L-Ornitina tiene una importante función en el metabolismo del exceso de grasa corporal.
* Prolina: Función: Está involucrada también en la producción de colágeno y tiene gran importancia en la reparación y mantenimiento del músculo y huesos.
Los Ocho aminoacidos (8) Esenciales
* Isoleucina: Función: Junto con la L-Leucina y la Hormona del Crecimiento intervienen en la formación y reparación del tejido muscular.
* Leucina: Función: Junto con la L-Isoleucina y la Hormona del Crecimiento (HGH) interviene con la formación y reparación del tejido muscular.
* Lisina: Función: Es uno de los más importantes aminoácidos porque, en asociación con varios aminoácidos más, interviene en diversas funciones, incluyendo el crecimiento, reparación de tejidos, anticuerpos del sistema inmunológico y síntesis de hormonas.
* Metionina: Función: Colabora en la síntesis de proteínas y constituye el principal limitante en las proteínas de la dieta. El aminoácido limitante determina el porcentaje de alimento que va a utilizarse a nivel celular.
* Fenilalanina: Función: Interviene en la producción del Colágeno, fundamentalmente en la estructura de la piel y el tejido conectivo, y también en la formación de diversas neurohormonas.
* Triptófano: Función: Está inplicado en el crecimiento y en la producción hormonal, especialmente en la función de las glándulas de secreción adrenal. También interviene en la síntesis de la serotonina, neurohormona involucrada en la relajación y el sueño.
* Treonina: Función: Junto con la con la L-Metionina y el ácido Aspártico ayuda al hígado en sus funciones generales de desintoxicación.
* Valina: Función: Estimula el crecimiento y reparación de los tejidos, el mantenimiento de diversos sistemas y balance de nitrógeno.
Debemos recordar que, debido a la crítica relación entre los diversos aminoácidos y los aminoácidos limitantes presentes en cualquier alimento. Solo una proporción relativamente pequeña de aminoácidos de cada alimento pasa a formar parte de las proteínas del organismo. El resto se usa como fuente de energía o se convierte en grasa si no debe de usarse inmediatamente.
viernes, 6 de mayo de 2011
Exaltación a la madre
Quiero rendir un justo homenaje a todas las madres del mundo:
Quisiera ser un poeta para con la palabra madre escribir los versos más hermosos del mundo.
Quisiera ser un escultor, para esculpir la mejor figura que represente el símbolo de una madre.
Quisiera ser un cantor, para cantar las más lindas melodías, para tan especial personaje.
Quisiera ser un arquitecto para diseñar los mejores modelo de la madre.
FELICIDADES A TODAS LAS MADRES, QUE TODOS LOS DÍAS SEAN DÍAS DE LAS MADRES.
Quisiera ser un poeta para con la palabra madre escribir los versos más hermosos del mundo.
Quisiera ser un escultor, para esculpir la mejor figura que represente el símbolo de una madre.
Quisiera ser un cantor, para cantar las más lindas melodías, para tan especial personaje.
Quisiera ser un arquitecto para diseñar los mejores modelo de la madre.
FELICIDADES A TODAS LAS MADRES, QUE TODOS LOS DÍAS SEAN DÍAS DE LAS MADRES.
jueves, 5 de mayo de 2011
lunes, 25 de abril de 2011
Colegios militares siguen siendo privados en el 2011
Tomado de diario el Universo
Lunes 25 de abril del 2011
Comunidad Colegios militares siguen siendo privados en el 2011
.......Verónica Escobar, madre de tres alumnos del Liceo Naval Cmdte. Rafael Andrade Lalama, indica que el principal motivo por el que los matriculó en ese plantel es su prestigio, aunque no está tan convencida ante la idea de que se convertirá en un colegio fiscomisional, tras publicar el pasado 31 de marzo la Ley de Educación Intercultural en el Registro Oficial.
“La educación aquí vale la pena por lo que cobran. Creo que sí cambiaría porque el colegio no tendría los recursos suficientes para darles el nivel de desarrollo en otros talentos”, expresó Escobar, que aunque reconoció que podría ser beneficioso para su bolsillo, no quisiera que disminuya la calidad.
En marzo del año anterior el Ministerio de Educación anunció que desde el 2011 los planteles de las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional pasarían a ser instituciones públicas y gratuitas, por el acuerdo 0002-10 firmado por dicha cartera, la de Defensa y de Gobierno.
La ley estipula en su artículo 54 que estas instituciones serán fiscomisionales (financiamiento total o parcial del Estado). Pese a esto, la realidad hoy es otra debido a que necesita pasar por un proceso de reglamentación para su entrada en vigor.
Según la subsecretaria de Educación del Litoral, Mónica Franco, la ministra del ramo, Gloria Vidal, “tiene previsto emitir algunos acuerdos para ir normando situaciones que están determinadas en la ley”.
Entre esos estarían la creación de partidas presupuestarias y una reglamentación para los colegios fiscomisionales, que como reconoce Franco demorarían algunos meses.
Con respecto a que si han existido reuniones con los rectores de estos planteles, la subsecretaria señaló que “últimamente no ha habido ninguna”.
Mientras tanto, Verónica Escobar cuenta que hace meses el Liceo Naval le informó de la posibilidad de gratuidad o subsidio, pero no se ha concretado.
Coincide con ella Daisy Estrada, quien tiene un hijo en primero de bachillerato y asegura que escuchó que el colegio se convertiría en fiscal.
“De ahí quedó en nada hasta ahora, seguimos como particular, pero estamos bien así, tiene ventajas”, dijo la progenitora.
Una situación similar se observó en las instalaciones del colegio militar Tnte. Hugo Ortiz, donde decenas de padres hacían fila para matricular a sus hijos, el jueves pasado.
“Aquí es un poco restringido el ingreso, así se pagaría la mitad y vendría otra clase de niños y la enseñanza no sería la misma”, opinó Betty Pilaloa, madre de un niño de décimo año.
En cambio, Adela Zambrano consideró que con tal que el proceso de ingreso continúe siendo riguroso y el plantel mantenga su tipo de educación no afectaría mucho el cambio.
Difiere con ellas Ana Villalva, que afirma que le convendría que el colegio baje sus mensualidades, ya que tiene 3 hijos.
El rector de dicho colegio, coronel Manuel Rivadeneira, explicó que su funcionamiento “no está descartado, puede haber un cambio en el transcurso del año, el próximo o en dos, está en manos del Estado”, afirmó el militar.
El director general de educación de la Armada, contralmirante Carlos Moncayo, cree que conservarán su concepto ideológico educativo, para lo que deberán sostener la práctica del deporte, aunque el aporte estatal no lo contemple.
“Tenemos un número determinado de aulas, no podemos tener más alumnos”, expresó Moncayo, sobre la posibilidad de recibir más cadetes.
El Ejército tiene 13 colegios y la Armada 8, por todo el país.
En la ley
En el artículo 54 de la Ley de Educación Intercultural (LOEI) se indica que las instituciones educativas ligadas a las Fuerzas Armadas o Policía, pasarán al régimen financiero de los establecimientos fiscomisionales.
En la Constitución
Según su artículo 348 de la carta magna el Estado podrá apoyar financieramente a la educación denominada fiscomisional.
Lunes 25 de abril del 2011
Comunidad Colegios militares siguen siendo privados en el 2011
.......Verónica Escobar, madre de tres alumnos del Liceo Naval Cmdte. Rafael Andrade Lalama, indica que el principal motivo por el que los matriculó en ese plantel es su prestigio, aunque no está tan convencida ante la idea de que se convertirá en un colegio fiscomisional, tras publicar el pasado 31 de marzo la Ley de Educación Intercultural en el Registro Oficial.
“La educación aquí vale la pena por lo que cobran. Creo que sí cambiaría porque el colegio no tendría los recursos suficientes para darles el nivel de desarrollo en otros talentos”, expresó Escobar, que aunque reconoció que podría ser beneficioso para su bolsillo, no quisiera que disminuya la calidad.
En marzo del año anterior el Ministerio de Educación anunció que desde el 2011 los planteles de las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional pasarían a ser instituciones públicas y gratuitas, por el acuerdo 0002-10 firmado por dicha cartera, la de Defensa y de Gobierno.
La ley estipula en su artículo 54 que estas instituciones serán fiscomisionales (financiamiento total o parcial del Estado). Pese a esto, la realidad hoy es otra debido a que necesita pasar por un proceso de reglamentación para su entrada en vigor.
Según la subsecretaria de Educación del Litoral, Mónica Franco, la ministra del ramo, Gloria Vidal, “tiene previsto emitir algunos acuerdos para ir normando situaciones que están determinadas en la ley”.
Entre esos estarían la creación de partidas presupuestarias y una reglamentación para los colegios fiscomisionales, que como reconoce Franco demorarían algunos meses.
Con respecto a que si han existido reuniones con los rectores de estos planteles, la subsecretaria señaló que “últimamente no ha habido ninguna”.
Mientras tanto, Verónica Escobar cuenta que hace meses el Liceo Naval le informó de la posibilidad de gratuidad o subsidio, pero no se ha concretado.
Coincide con ella Daisy Estrada, quien tiene un hijo en primero de bachillerato y asegura que escuchó que el colegio se convertiría en fiscal.
“De ahí quedó en nada hasta ahora, seguimos como particular, pero estamos bien así, tiene ventajas”, dijo la progenitora.
Una situación similar se observó en las instalaciones del colegio militar Tnte. Hugo Ortiz, donde decenas de padres hacían fila para matricular a sus hijos, el jueves pasado.
“Aquí es un poco restringido el ingreso, así se pagaría la mitad y vendría otra clase de niños y la enseñanza no sería la misma”, opinó Betty Pilaloa, madre de un niño de décimo año.
En cambio, Adela Zambrano consideró que con tal que el proceso de ingreso continúe siendo riguroso y el plantel mantenga su tipo de educación no afectaría mucho el cambio.
Difiere con ellas Ana Villalva, que afirma que le convendría que el colegio baje sus mensualidades, ya que tiene 3 hijos.
El rector de dicho colegio, coronel Manuel Rivadeneira, explicó que su funcionamiento “no está descartado, puede haber un cambio en el transcurso del año, el próximo o en dos, está en manos del Estado”, afirmó el militar.
El director general de educación de la Armada, contralmirante Carlos Moncayo, cree que conservarán su concepto ideológico educativo, para lo que deberán sostener la práctica del deporte, aunque el aporte estatal no lo contemple.
“Tenemos un número determinado de aulas, no podemos tener más alumnos”, expresó Moncayo, sobre la posibilidad de recibir más cadetes.
El Ejército tiene 13 colegios y la Armada 8, por todo el país.
En la ley
En el artículo 54 de la Ley de Educación Intercultural (LOEI) se indica que las instituciones educativas ligadas a las Fuerzas Armadas o Policía, pasarán al régimen financiero de los establecimientos fiscomisionales.
En la Constitución
Según su artículo 348 de la carta magna el Estado podrá apoyar financieramente a la educación denominada fiscomisional.
miércoles, 13 de abril de 2011
Convocatoria a reunión
Tomado de http://asocomil2.blogspot.com
Convocatoria a reunión Compañeros: La FEDERACIÓN NACIONAL DE UNIDADES EDUCATIVAS DE LAS FUERZAS ARMADAS Y POLICÍA NACIONAL, convoca con carácter de urgente a la asamblea ordinaria de representantes de los Liceos Navales, Colegios Militares y Colegios de FAE. la misma que se llevará a cabo el día sábado 16 de abril, en la ciudad de Manta en el auditorio dela facultad de Ciencias Informáticas de la Universidad Laica Eloy Alfaro 9:00 AM, con el siguiente orden del día: 1.- Constatación del Quorum 2.- Informe Actividades. 3.- Análisis de la LOEI. en torno a los salarios y horarios de trabajo, estrategias a seguir en torno a este tema 4.- Designación de comisión para representación ante el ME, en la elaboración del reglamento. 5.- Posición de la Federación frente a la RED de Maestros 6.- Temas Varios Atentamente, Patricio Analuiza PRESIDENTE. telf. 084587063 CONFIRMAR ASISTENCIA POR ESTE MEDIO O A LOS CORREOS: patojudocomil@hotmail.com eddizavala@hotmail.com
martes, 5 de abril de 2011
30 de abril se pagarán los salarios unificados
Tomado de http://asocomil2.blogspot.com
Los profesores cuya relación laboral es por medio de contratos y que han sido declarados en exceso serán reubicados en establecimientos educativos donde la demanda de estudiantes lo requiera. Los directores y rectores de los planteles serán los que decidan si necesitan o no maestros contratados para cumplir con su plan educativo institucional. “Todos aquellos que sean necesarios serán contratados”, indicó ayer la ministra de Educación, Gloria Vidal, quien vino a la ciudad para posesionar a Mónica Franco como subsecretaria metropolitana de Educación del distrito Guayaquil. Franco, quien ocupaba el cargo de subsecretaria regional, tendrá bajo su jurisdicción la administración educativa de los cantones: Guayaquil, Durán y Samborondón. Asimismo, estará encargada -hasta que se designe a su titular- de la coordinación de la zona 5, que tiene su sede en Milagro y que corresponde a Santa Elena, Bolívar, Los Ríos y Guayas, sin Guayaquil, Durán y Samborondón. Vidal dijo desconocer cuántos maestros serán necesarios volver a contratar; lo que sí sabe es que hay planteles con docentes con funciones reducidas, mientras que en otros hacen falta debido al crecimiento de la población estudiantil. “Haremos un llamado puntual a otros tipos de maestros: educación inicial, especial, inglés, cultura estética y física, entre otros, para que se reinserten en el magisterio. Con esos profesionales especializados queremos mantener la misma cantidad de docentes contratados”, manifestó. También se contratará a más de 200 profesores para que laboren en los ocho campamentos educativos provisionales que estarán funcionando desde el 2 de mayo, en las zonas de las invasiones. A ellos acudirán cerca de 8.500 alumnos. La secretaria de Estado reiteró que el 30 de abril se pagarán los salarios unificados y retroactivo acordado desde el 15 de noviembre de 2010. En cuanto al futuro de los colegios militares, aclaró que estos se transforman en fiscomisionales, es decir, apoyados por el Presupuesto General del Estado, pero que tienen la posibilidad de establecer algún tipo de cobro -regulado por las direcciones provinciales de educación- para actividades extracurriculares. El Estado asumirá el pago de sueldo de los maestros, quienes deberán someterse a los procesos de evaluación y capacitación que realiza el Ministerio de Educación.
miércoles, 30 de marzo de 2011
Los docentes ecuatorianos recibirán sus salarios de manera retroactiva
Tomado de www.educacion.gov.ec
La educación de calidad es un derecho de todas y todos, y garantizarla es el propósito primordial del Ministerio de Educación del Ecuador. Para cumplir con este mandato constitucional, nuestro país atraviesa por una auténtica Revolución Educativa que involucra a todos los componentes de la comunidad educativa. La nueva de Ley Orgánica de Educación Intercultural revaloriza la función del docente ecuatoriano. La aplicación de esta ley asegura y respalda la labor de los buenos docentes mediante la entrega constante de beneficios y estímulos para mejorar su rol como profesionales de la educación. Un salario digno es condición necesaria para la revalorización profesional de los docentes, que a su vez es parte esencial de la Revolución Educativa. Ante los rumores relacionados con el supuesto no pago de salarios de los docentes, el Ministerio de Educación del Ecuador aclara que el 30 de abril sí pagará los salarios unificados de todos los docentes titulares del magisterio nacional, así como el retroactivo acordado desde el 15 de noviembre de 2010. Para proceder con este compromiso asumido, el Ministerio de Educación tiene en orden todos los requerimientos necesarios. Por otro lado, debemos mencionar que los maestros cuya relación laboral es por medio de contrato no se encuentran en inestabilidad laboral alguna, ya que su contrato puede ser renovado según las necesidades de cada centro educativo. En cuanto a su salario, éste no será sometido a disminución alguna. Además, estos docentes pueden participar, a través del sitio web www.educacion.gob.ec, en los concursos públicos de méritos y oposición del Ministerio de Educación, para su inserción permanente en el sistema educativo. El derecho a la educación de calidad constituye la base sobre la cual los estudiantes de nuestro país adquieren sus competencias como ciudadanos responsables para un sistema democrático siempre perfectible. Por ello, el Ministerio de Educación trabaja en mejorar la calidad de todos los componentes del sistema educativo. Estudiantes, docentes, familias y miembros de la comunidad son parte de este sistema integral. Nuestros estudiantes tienen derecho a educarse, a tener las mismas oportunidades en su futuro; es nuestro deber pensar en ellos, como parte de la construcción de un país para todos.
miércoles, 23 de marzo de 2011
Profesores trabajarán en planteles 8 horas diarias
Profesores trabajarán en planteles 8 horas diarias
Lo que inició como una reunión de trabajo entre la subsecretaria regional de Educación, Mónica Franco, y los directores de las escuelas fiscales, terminó en un cruce de palabras originado por Luis Chancay, presidente de la Unión Nacional de Educadores del Guayas (UNE).
Franco invitó a los directivos de los planteles fiscales primarios para explicarles sobre la nueva carga horaria que deberán cumplir los maestros desde este nuevo año lectivo.
Los profesores trabajarán ocho horas diarias para completar 40 a la semana. Las horas clases ya no serán de 30 o 35 minutos como antes, sino de 40 minutos.
Dependiendo de la jornada (matutina, vespertina y nocturna) los horarios se irán ajustando, con la finalidad de que todos laboren las horas establecidas en la nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural.
Los profesores que laboran en la jornada matutina tendrán una carga horaria que empezará desde las 06:45 hasta las 14:45; mientras que los estudiantes ingresarán a clases a las 07:45 y saldrán a las 12:45.
Los de la jornada vespertina trabajarán desde las 12:00 hasta las 20:00.
La jornada nocturna sufrirá varios cambios, ya que los profesores laborarán seis días a la semana de la siguiente manera: de lunes a viernes trabajarán desde las 19:00 hasta las 22:35 y los sábados desde las 13:00 hasta las 18:50.
No obstante, Franco dijo que había planteado a la ministra de Educación, Gloria Vidal, la posibilidad de implementar el sistema a distancia para cubrir el turno de los sábados para los maestros y alumnos que estudian en la noche.
Los maestros concentrados en el auditorio del colegio nacional Guayaquil escucharon a la funcionaria y apuntaron los nuevos horarios que les tocará trabajar. Todo parecía estar bien hasta que Franco dio la palabra para que expongan sus comentarios.
Fue en ese momento cuando Chancay comenzó a cuestionar la intervención de la Subsecretaria, a quien le dijo que “en esa reunión no se había tratado lo más importante, como los despidos de los maestros contratados en la zona rural y el incremento de sueldo que deberán entregar a los maestros por la recarga horaria”.
La funcionaria no hizo caso a los cuestionamientos e invitó a Chancay a abandonar el lugar, ya que “este no es una plataforma política para que haga ese tipo de espectáculo al que está acostumbrado”.
El pedido fue apoyado por la mayoría de docentes, quienes querían conocer otros aspectos sobre la nueva carga horaria.
Miembros de la Policía intervinieron para poner orden en el interior del auditorio; mientras que en los exteriores delegados de la UNE exigían ingresar al local. Ellos portaban pancartas con leyendas alusivas a la renovación de contratos.
Una hora antes, el dirigente de la UNE junto a un grupo de miembros del gremio había acudido a la Defensoría del Pueblo para presentar una queja contra la autoridad educativa del Litoral, por el despido de 1.700 profesores contratados del área rural.
Sin embargo, Franco informó que se renovarán los contratos a los maestros de Inglés y Computación y que se analizarán aquellos que sean necesarios para los planteles educativos. Asimismo reiteró que el sueldo de los profesores será incrementado, pero no precisó cuándo.
Los contratos de los profesores de Inglés y Computación serán renovados, pero ellos también deberán trabajar las ocho diarias que establece la nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural.
Mónica Franco
Subsecretaria regional de Educación
Lo que inició como una reunión de trabajo entre la subsecretaria regional de Educación, Mónica Franco, y los directores de las escuelas fiscales, terminó en un cruce de palabras originado por Luis Chancay, presidente de la Unión Nacional de Educadores del Guayas (UNE).
Franco invitó a los directivos de los planteles fiscales primarios para explicarles sobre la nueva carga horaria que deberán cumplir los maestros desde este nuevo año lectivo.
Los profesores trabajarán ocho horas diarias para completar 40 a la semana. Las horas clases ya no serán de 30 o 35 minutos como antes, sino de 40 minutos.
Dependiendo de la jornada (matutina, vespertina y nocturna) los horarios se irán ajustando, con la finalidad de que todos laboren las horas establecidas en la nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural.
Los profesores que laboran en la jornada matutina tendrán una carga horaria que empezará desde las 06:45 hasta las 14:45; mientras que los estudiantes ingresarán a clases a las 07:45 y saldrán a las 12:45.
Los de la jornada vespertina trabajarán desde las 12:00 hasta las 20:00.
La jornada nocturna sufrirá varios cambios, ya que los profesores laborarán seis días a la semana de la siguiente manera: de lunes a viernes trabajarán desde las 19:00 hasta las 22:35 y los sábados desde las 13:00 hasta las 18:50.
No obstante, Franco dijo que había planteado a la ministra de Educación, Gloria Vidal, la posibilidad de implementar el sistema a distancia para cubrir el turno de los sábados para los maestros y alumnos que estudian en la noche.
Los maestros concentrados en el auditorio del colegio nacional Guayaquil escucharon a la funcionaria y apuntaron los nuevos horarios que les tocará trabajar. Todo parecía estar bien hasta que Franco dio la palabra para que expongan sus comentarios.
Fue en ese momento cuando Chancay comenzó a cuestionar la intervención de la Subsecretaria, a quien le dijo que “en esa reunión no se había tratado lo más importante, como los despidos de los maestros contratados en la zona rural y el incremento de sueldo que deberán entregar a los maestros por la recarga horaria”.
La funcionaria no hizo caso a los cuestionamientos e invitó a Chancay a abandonar el lugar, ya que “este no es una plataforma política para que haga ese tipo de espectáculo al que está acostumbrado”.
El pedido fue apoyado por la mayoría de docentes, quienes querían conocer otros aspectos sobre la nueva carga horaria.
Miembros de la Policía intervinieron para poner orden en el interior del auditorio; mientras que en los exteriores delegados de la UNE exigían ingresar al local. Ellos portaban pancartas con leyendas alusivas a la renovación de contratos.
Una hora antes, el dirigente de la UNE junto a un grupo de miembros del gremio había acudido a la Defensoría del Pueblo para presentar una queja contra la autoridad educativa del Litoral, por el despido de 1.700 profesores contratados del área rural.
Sin embargo, Franco informó que se renovarán los contratos a los maestros de Inglés y Computación y que se analizarán aquellos que sean necesarios para los planteles educativos. Asimismo reiteró que el sueldo de los profesores será incrementado, pero no precisó cuándo.
Los contratos de los profesores de Inglés y Computación serán renovados, pero ellos también deberán trabajar las ocho diarias que establece la nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural.
Mónica Franco
Subsecretaria regional de Educación
lunes, 14 de marzo de 2011
Rige en Ecuador nueva Ley de Educación Intercultural Bilingüe
La nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural Bilingüe, aprobada el 15 de febrero tras un largo período de debates y promulgada recientemente por el Ejecutivo, rige ya para todo Ecuador, afirmó la ministra del ramo, Gloria Vidal.
Esta Ley, opinó la funcionaria, es quizás la más importante de todas las que se han aprobado, al citar al Presidente Rafael Correa cuando afirmó que sin una verdadera Revolución Educativa, es imposible una Revolución Ciudadana.
"Este Ministerio de Educación es para toda la educación del país, pública, fiscomisional, fiscal, municipal, particular, de toda", manifestó Vidal en declaraciones al diario oficial El Ciudadano.
Recalcó que a diferencia de ministerios similares en otros países, que se restringen a regular el servicio de educación pública, "esta cartera tiene un amplio espectro, y ejerce la rectoría sobre todo el sistema", agregó.
La Ley de Educación, que fue aprobada por amplia mayoría, entrará en vigencia una vez que esté listo el reglamento, que según la funcionaria, podría tomar unos 90 días, lo que se cumple a inicios del mes de junio.
Tomado de asocomil2.blogspot.com
En el marco jurídico la ley reivindica la excelencia académica y permite un incremento considerable de salarios a los docentes a partir de junio, que en algunos casos, representará más del 100 por ciento adicional, y permitirá ejecutar la reingeniería que necesita el sistema educativo.
En el caso de los idiomas ancestrales, dependemos mucho de la formación de docentes que dominen estas lenguas para el dictado de las mismas, por eso se habla de una inclusión de forma progresiva. Debemos hacer un cambio radical en la educación, que se ha venido dando con la construcción de un sistema de evaluación, dijo Vidal al calificarlo de un paso histórico para el desarrollo profesional.
Esta Ley, concluyó la funcionaria, nos da las herramientas posibles para la transformación del sistema, para que la ciudadanía en su conjunto tenga un acceso mucho más transparente, legítimo y, sobretodo, participativo en las instancias educativas que ponemos a su servicio.
Esta Ley, opinó la funcionaria, es quizás la más importante de todas las que se han aprobado, al citar al Presidente Rafael Correa cuando afirmó que sin una verdadera Revolución Educativa, es imposible una Revolución Ciudadana.
"Este Ministerio de Educación es para toda la educación del país, pública, fiscomisional, fiscal, municipal, particular, de toda", manifestó Vidal en declaraciones al diario oficial El Ciudadano.
Recalcó que a diferencia de ministerios similares en otros países, que se restringen a regular el servicio de educación pública, "esta cartera tiene un amplio espectro, y ejerce la rectoría sobre todo el sistema", agregó.
La Ley de Educación, que fue aprobada por amplia mayoría, entrará en vigencia una vez que esté listo el reglamento, que según la funcionaria, podría tomar unos 90 días, lo que se cumple a inicios del mes de junio.
Tomado de asocomil2.blogspot.com
En el marco jurídico la ley reivindica la excelencia académica y permite un incremento considerable de salarios a los docentes a partir de junio, que en algunos casos, representará más del 100 por ciento adicional, y permitirá ejecutar la reingeniería que necesita el sistema educativo.
En el caso de los idiomas ancestrales, dependemos mucho de la formación de docentes que dominen estas lenguas para el dictado de las mismas, por eso se habla de una inclusión de forma progresiva. Debemos hacer un cambio radical en la educación, que se ha venido dando con la construcción de un sistema de evaluación, dijo Vidal al calificarlo de un paso histórico para el desarrollo profesional.
Esta Ley, concluyó la funcionaria, nos da las herramientas posibles para la transformación del sistema, para que la ciudadanía en su conjunto tenga un acceso mucho más transparente, legítimo y, sobretodo, participativo en las instancias educativas que ponemos a su servicio.
miércoles, 16 de febrero de 2011
Ley aprobada
Ley Aprobada
Sé firme en tus actitudes y perseverante en tu ideal.
Pero sé paciente, no pretendiendo
que todo te llegue de inmediato.
Haz tiempo para todo, y todo lo que es tuyo,
vendrá a tus manos en el momento oportuno.
Aprende a esperar el momento exacto
para recibir los beneficios que reclamas.
Mahatma Gandhi
¡Lo logramos!
Después de mucho tiempo de trabajo, hoy se aprobó el veto presidencial que practicamente tuvo el apoyo mayoritario de los asambleistas, exceptuando los artículos 6, 11, 64 y la transitoria cuarta que en el veto estaba numerada como quinta, misma que hacía referencia a la tabla salarial. De estos artículos citados anteriormente se mantendrá el texto original que se aprobó en el segundo debate.
Por otro lado compañeros es importante resaltar que los señores asambleistas así como, la ministra de Educación junto a sus asesores respetaron y respaldaron totalmente la transitoria octava, producto del acuerdo consensuado con la Federación.
Nuestros más profundo agradecimiento a los asambleistas: César Rodriguez, Paola Pavón, Mao Moreno, Gastón Gagliardo, Carlos Samaniego, Gabriel Rivera, Javier Tomalá entre otros por el apoyo y por la apertura que me dieron para poder exponer y plasmar en esta nueva ley nuestros ideales.
Es importante, agradecer y felicitar a todos y cada uno de los compañeros representantes de los diferentes colegios, quienes me dieron su voto de confianza y apoyo permanente, nuevamente se ratifica que la unión hace la fuerza y que unidos venceremos.
Cave recalcar que la lucha continúa aún nos falta la elaboración del reglamento, a más de que debemos estar pendientes de que se aplique las tablas de remuneraciones según lo que la nueva ley establece.
Atentamente,
Patricio Analuiza Cueva
PRESIDENTE FENUEFAYPN
PRESIDENTE ASOCOMIL10
Sé firme en tus actitudes y perseverante en tu ideal.
Pero sé paciente, no pretendiendo
que todo te llegue de inmediato.
Haz tiempo para todo, y todo lo que es tuyo,
vendrá a tus manos en el momento oportuno.
Aprende a esperar el momento exacto
para recibir los beneficios que reclamas.
Mahatma Gandhi
¡Lo logramos!
Después de mucho tiempo de trabajo, hoy se aprobó el veto presidencial que practicamente tuvo el apoyo mayoritario de los asambleistas, exceptuando los artículos 6, 11, 64 y la transitoria cuarta que en el veto estaba numerada como quinta, misma que hacía referencia a la tabla salarial. De estos artículos citados anteriormente se mantendrá el texto original que se aprobó en el segundo debate.
Por otro lado compañeros es importante resaltar que los señores asambleistas así como, la ministra de Educación junto a sus asesores respetaron y respaldaron totalmente la transitoria octava, producto del acuerdo consensuado con la Federación.
Nuestros más profundo agradecimiento a los asambleistas: César Rodriguez, Paola Pavón, Mao Moreno, Gastón Gagliardo, Carlos Samaniego, Gabriel Rivera, Javier Tomalá entre otros por el apoyo y por la apertura que me dieron para poder exponer y plasmar en esta nueva ley nuestros ideales.
Es importante, agradecer y felicitar a todos y cada uno de los compañeros representantes de los diferentes colegios, quienes me dieron su voto de confianza y apoyo permanente, nuevamente se ratifica que la unión hace la fuerza y que unidos venceremos.
Cave recalcar que la lucha continúa aún nos falta la elaboración del reglamento, a más de que debemos estar pendientes de que se aplique las tablas de remuneraciones según lo que la nueva ley establece.
Atentamente,
Patricio Analuiza Cueva
PRESIDENTE FENUEFAYPN
PRESIDENTE ASOCOMIL10
Red de Maestros y Maestras por la Revolución Educativa apoya la Ley de Educación Intercultural aprobada por la Asamblea
La Red de Maestros y Maestras por la Revolución Educativa, representada por más de una veintena de docentes de las provincias de Chimborazo, Manabí, Loja, Esmeraldas, Guayas, entre otras, expresó su apoyo a la aprobación de la Ley de Educación Intercultural.
Este grupo de maestros, que estuvo acompañado por los asambleístas María Alejandra Vicuña y Mao Moreno, agradeció a la Asamblea por dictar una ley participativa e incluyente.
La delegación subrayó que con esta ley se categorizará el nivel de los colegios militares y policiales y se les dará una estabilidad laboral a sus docentes; se beneficiará y se garantizará la educación de niños, niñas y adolecentes, desde el marco del buen vivir, la plurinacionalidad y la interculturalidad, asegurando una educación con calidez y calidad.
Según los maestros de la Red por la Revolución Educativa, la normativa presenta tres nuevos niveles de gestión descentralizados, que son los zonales, los circuitos y los distritos, que solucionarán los problemas de educación en su misma comunidad. Con los circuitos se asegura que la comunidad cuente con la adecuada atención en los tres niveles de educación: inicial, básico y bachillerato.
“Este es un cambio de época, del buen vivir y de las mejoras educativas, en cuanto a la calidad”, enfatizó el titular de este gremio, César Cedeño, al señalar que la ley busca y amplía la participación democrática; eleva el nivel pedagógico y científico, frente a lo cual estarán vigilantes.
Indicó que el proyecto fue socializado con los maestros, padres de familia y estudiantes, en diálogo conjunto con el Legislativo y Ejecutivo, para hacer posible una ley que beneficie a todos, ya que los maestros darán un salto cuantitativo y cualitativo para buscar la calidad y la excelencia; marcará un hito en la jubilación y en el salario de los maestros, y establecerá un modelo de gestión que acercará a los padres de familia y a los estudiantes en el proceso educativo.
Este grupo de maestros, que estuvo acompañado por los asambleístas María Alejandra Vicuña y Mao Moreno, agradeció a la Asamblea por dictar una ley participativa e incluyente.
La delegación subrayó que con esta ley se categorizará el nivel de los colegios militares y policiales y se les dará una estabilidad laboral a sus docentes; se beneficiará y se garantizará la educación de niños, niñas y adolecentes, desde el marco del buen vivir, la plurinacionalidad y la interculturalidad, asegurando una educación con calidez y calidad.
Según los maestros de la Red por la Revolución Educativa, la normativa presenta tres nuevos niveles de gestión descentralizados, que son los zonales, los circuitos y los distritos, que solucionarán los problemas de educación en su misma comunidad. Con los circuitos se asegura que la comunidad cuente con la adecuada atención en los tres niveles de educación: inicial, básico y bachillerato.
“Este es un cambio de época, del buen vivir y de las mejoras educativas, en cuanto a la calidad”, enfatizó el titular de este gremio, César Cedeño, al señalar que la ley busca y amplía la participación democrática; eleva el nivel pedagógico y científico, frente a lo cual estarán vigilantes.
Indicó que el proyecto fue socializado con los maestros, padres de familia y estudiantes, en diálogo conjunto con el Legislativo y Ejecutivo, para hacer posible una ley que beneficie a todos, ya que los maestros darán un salto cuantitativo y cualitativo para buscar la calidad y la excelencia; marcará un hito en la jubilación y en el salario de los maestros, y establecerá un modelo de gestión que acercará a los padres de familia y a los estudiantes en el proceso educativo.
jueves, 3 de febrero de 2011
El año del conejo
Tomado de diario la hora
El Año del Conejo
Viernes, 14 de Enero de 2011
1903, 1915, 1927, 1939, 1951, 1963, 1975, 1987 y 1999
El Conejo es el emblema de la longevidad. Simboliza la gracia, los buenos modales, la bondad y la sensibilidad. Es sano.
Una persona nacida bajo este signo llevará una vida tranquila, generalmente en paz y en un ambiente armónico. Es reservado, tiene temperamento artístico y es muy minucioso. Sin embargo, no está exento de ser callado, silencioso, a veces triste y ajeno a su ambiente, incluso indiferente a su prójimo.
A pesar de que el Conejo es la representación de los acontecimientos sobrenaturales y la hechicería, no es un signo que aspire al poder, salvo el control de sí mismo para saber cómo dialogar con los demás y conseguir sus propósitos. La empatía es uno de los valores que lo caracterizan y que a pesar de su aparente timidez y perfil bajo lo lleva a tener muchos amigos y a disfrutar al máximo de su compañía.
Características
Por su natural labia, la Liebre goza de una gran persuasión que combinada con su consideración por los otros la lleva a ser una respetada y exitosa negociante. Así, puede obtener la tranquilidad que tanto desea, siendo considerado el signo pacífico por excelencia.
Como contraparte de ese espíritu amigable, puede convertirse en un ser convenenciero, preocupado por su propia estabilidad antes que ninguna otra cosa. Puede llegar a ser tan superficial que sólo le importe acumular cosas y personas conocidas sin interesarle realmente qué hay en su interior.
En el amor
El Conejo negativo ve las relaciones amorosas como una vía de obtener comodidad. Únicamente estará dispuesto a tener un noviazgo o matrimonio duradero con quien se las proporcione. Si no, sólo buscará relaciones pasajeras. Pero la nostalgia de recordar a la gente que más haya calado en su corazón será de sus mayores debilidades.
Entonces, para que no saque a flote su peor lado es recomendable que entable relación con la amorosa Oveja, el sensible Cerdo o el idealista Perro, que le será fiel y le hará aprender a equiparar sus necesidades con las del resto. Lo contrario ocurrirá con el Gallo, el Tigre, el Mono y el Caballo.
En 2011
Las personas de este signo, durante su año, tendrán muchísimas oportunidades de trabajo, que los hará tener gran éxito y ascender a nuevos estatus. Los reconocimientos se convertirán en una situación normal en sus vidas.
Los viajes de trabajo serán muy frecuentes y harán que las personas de este signo puedan conocer lugares que no conocían.
Se llevarán muchos amigos y hasta un gran romance, que les cambiara la vida. Con él conocerán a su ‘media naranja’, con la cual tendrán planes de casamiento.
Además de amor, la diversión ocupará un papel muy importante en estas salidas, porque podrá descansar y pasar momentos agradables más allá del trabajo agotador.
Hacia la estabilidad
Es trascendental que quienes pertenecen a este signo encuentren el equilibrio para poder trabajar y descansar a la misma vez, sin que nada parezca una rutina cansadora. Puede que algunos no se sientan conformes con su vida, pero tendrán que adquirir mucha paciencia porque su situación cambiará y las cosas serán muy agradables.
En octubre y diciembre, tendrán muchas reuniones, en las que se debatirán temas de su interés y podrá descubrir nuevas ideas y proyectos.
Horóscopo Chino
Los chinos basaron su cronología en un sistema sexagenario, es decir en ciclos de sesenta años. Estas etapas trabajan en forma circular, al llegar a su punto final vuelven a comenzar iniciando nuevos ciclos que nunca tienen final.
Según los antiguos filósofos chinos, el Metal, la Madera, el Agua, el Fuego y la Tierra constituyen los cinco elementos esenciales del Universo. Cada uno de estos posee características especiales que influyen en la personalidad de las personas. Si bien cada animal rige un año lunar, los cinco elementos gobiernan 10 años.
Detalles de la Liebre o Conejo
Lo que debe saber
° Hora de influencia: Entre la 05:00 y las 07:00.
° Punto cardinal: Este.
° Estación del año: Primavera.
° Mes de influencia: Marzo.
° Elemento: Madera.
° Aspecto: Yin.
° Piedra: Perla.
° Planeta: Júpiter.
° Color: Verde y melocotón.
° Signo del zodiaco equivalente: Tauro
° Compatible con la Liebre, Gato o Conejo: Cerdo o Jabalí y la Cabra o la Oveja.
° Personalidad: conservador, sensitivo, modesto, discreto, educado. Por otro lado algo ingenuo, tímido y diplomático.
Dato
El Horóscopo Chino se averigua por el año de nacimiento. Busque el suyo y descubra todo sobre usted, conociendo el animal que le corresponde.
Astrología China
Especies que rigen el futuro de las personas
Signos de Zodiaco Chino por años de nacimiento.
Rata:
1900, 1912, 1924, 1936, 1948, 1960, 1972, 1984, 1996.
Búfalo:
1901, 1913, 1925, 1937, 1949, 1961, 1973, 1985, 1997.
Tigre:
1902, 1914, 1926, 1938, 1950, 1962, 1974, 1986, 1998.
Conejo:
1903, 1915, 1927, 1939, 1951, 1963, 1975, 1987, 1999.
Dragón:
1904, 1916, 1928, 1940, 1952, 1964, 1976, 1988, 2000.
Serpiente:
1905, 1917, 1929, 1941, 1953, 1965, 1977, 1989, 2001.
Caballo:
1906, 1918, 1930, 1942, 1954, 1966, 1978, 1990, 2002.
Cabra:
1907, 1919, 1931, 1943, 1955, 1967, 1979, 1991, 2003.
Mono:
1908, 1920, 1932, 1944, 1956, 1968, 1980, 1992, 2004.
Gallo:
1909, 1921, 1933, 1945, 1957, 1969, 1981, 1993, 2005.
Perro:
1910, 1922, 1934, 1946, 1958, 1970, 1982, 1994, 2006.
Cerdo:
1911, 1923, 1935, 1947, 1959, 1971, 1983, 1995, 2007.
El Año del Conejo
Viernes, 14 de Enero de 2011
1903, 1915, 1927, 1939, 1951, 1963, 1975, 1987 y 1999
El Conejo es el emblema de la longevidad. Simboliza la gracia, los buenos modales, la bondad y la sensibilidad. Es sano.
Una persona nacida bajo este signo llevará una vida tranquila, generalmente en paz y en un ambiente armónico. Es reservado, tiene temperamento artístico y es muy minucioso. Sin embargo, no está exento de ser callado, silencioso, a veces triste y ajeno a su ambiente, incluso indiferente a su prójimo.
A pesar de que el Conejo es la representación de los acontecimientos sobrenaturales y la hechicería, no es un signo que aspire al poder, salvo el control de sí mismo para saber cómo dialogar con los demás y conseguir sus propósitos. La empatía es uno de los valores que lo caracterizan y que a pesar de su aparente timidez y perfil bajo lo lleva a tener muchos amigos y a disfrutar al máximo de su compañía.
Características
Por su natural labia, la Liebre goza de una gran persuasión que combinada con su consideración por los otros la lleva a ser una respetada y exitosa negociante. Así, puede obtener la tranquilidad que tanto desea, siendo considerado el signo pacífico por excelencia.
Como contraparte de ese espíritu amigable, puede convertirse en un ser convenenciero, preocupado por su propia estabilidad antes que ninguna otra cosa. Puede llegar a ser tan superficial que sólo le importe acumular cosas y personas conocidas sin interesarle realmente qué hay en su interior.
En el amor
El Conejo negativo ve las relaciones amorosas como una vía de obtener comodidad. Únicamente estará dispuesto a tener un noviazgo o matrimonio duradero con quien se las proporcione. Si no, sólo buscará relaciones pasajeras. Pero la nostalgia de recordar a la gente que más haya calado en su corazón será de sus mayores debilidades.
Entonces, para que no saque a flote su peor lado es recomendable que entable relación con la amorosa Oveja, el sensible Cerdo o el idealista Perro, que le será fiel y le hará aprender a equiparar sus necesidades con las del resto. Lo contrario ocurrirá con el Gallo, el Tigre, el Mono y el Caballo.
En 2011
Las personas de este signo, durante su año, tendrán muchísimas oportunidades de trabajo, que los hará tener gran éxito y ascender a nuevos estatus. Los reconocimientos se convertirán en una situación normal en sus vidas.
Los viajes de trabajo serán muy frecuentes y harán que las personas de este signo puedan conocer lugares que no conocían.
Se llevarán muchos amigos y hasta un gran romance, que les cambiara la vida. Con él conocerán a su ‘media naranja’, con la cual tendrán planes de casamiento.
Además de amor, la diversión ocupará un papel muy importante en estas salidas, porque podrá descansar y pasar momentos agradables más allá del trabajo agotador.
Hacia la estabilidad
Es trascendental que quienes pertenecen a este signo encuentren el equilibrio para poder trabajar y descansar a la misma vez, sin que nada parezca una rutina cansadora. Puede que algunos no se sientan conformes con su vida, pero tendrán que adquirir mucha paciencia porque su situación cambiará y las cosas serán muy agradables.
En octubre y diciembre, tendrán muchas reuniones, en las que se debatirán temas de su interés y podrá descubrir nuevas ideas y proyectos.
Horóscopo Chino
Los chinos basaron su cronología en un sistema sexagenario, es decir en ciclos de sesenta años. Estas etapas trabajan en forma circular, al llegar a su punto final vuelven a comenzar iniciando nuevos ciclos que nunca tienen final.
Según los antiguos filósofos chinos, el Metal, la Madera, el Agua, el Fuego y la Tierra constituyen los cinco elementos esenciales del Universo. Cada uno de estos posee características especiales que influyen en la personalidad de las personas. Si bien cada animal rige un año lunar, los cinco elementos gobiernan 10 años.
Detalles de la Liebre o Conejo
Lo que debe saber
° Hora de influencia: Entre la 05:00 y las 07:00.
° Punto cardinal: Este.
° Estación del año: Primavera.
° Mes de influencia: Marzo.
° Elemento: Madera.
° Aspecto: Yin.
° Piedra: Perla.
° Planeta: Júpiter.
° Color: Verde y melocotón.
° Signo del zodiaco equivalente: Tauro
° Compatible con la Liebre, Gato o Conejo: Cerdo o Jabalí y la Cabra o la Oveja.
° Personalidad: conservador, sensitivo, modesto, discreto, educado. Por otro lado algo ingenuo, tímido y diplomático.
Dato
El Horóscopo Chino se averigua por el año de nacimiento. Busque el suyo y descubra todo sobre usted, conociendo el animal que le corresponde.
Astrología China
Especies que rigen el futuro de las personas
Signos de Zodiaco Chino por años de nacimiento.
Rata:
1900, 1912, 1924, 1936, 1948, 1960, 1972, 1984, 1996.
Búfalo:
1901, 1913, 1925, 1937, 1949, 1961, 1973, 1985, 1997.
Tigre:
1902, 1914, 1926, 1938, 1950, 1962, 1974, 1986, 1998.
Conejo:
1903, 1915, 1927, 1939, 1951, 1963, 1975, 1987, 1999.
Dragón:
1904, 1916, 1928, 1940, 1952, 1964, 1976, 1988, 2000.
Serpiente:
1905, 1917, 1929, 1941, 1953, 1965, 1977, 1989, 2001.
Caballo:
1906, 1918, 1930, 1942, 1954, 1966, 1978, 1990, 2002.
Cabra:
1907, 1919, 1931, 1943, 1955, 1967, 1979, 1991, 2003.
Mono:
1908, 1920, 1932, 1944, 1956, 1968, 1980, 1992, 2004.
Gallo:
1909, 1921, 1933, 1945, 1957, 1969, 1981, 1993, 2005.
Perro:
1910, 1922, 1934, 1946, 1958, 1970, 1982, 1994, 2006.
Cerdo:
1911, 1923, 1935, 1947, 1959, 1971, 1983, 1995, 2007.
martes, 1 de febrero de 2011
Ley preocupa a docentes militares
Ley preocupa a docentes militares
Tomado de diario la hora
Domingo, 30 de Enero de 2011
CONSENSO. Existe el respaldo a la promulgación de la Ley, pero para los docentes hay algunos cabos sueltos que deben aclararse.
Un llamado de atención a los ministros de Defensa, del Interior y Educación elevaron los maestros de las unidades educativas de las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional del país, reunidos ayer en esta ciudad para analizar la Ley de Educación Intercultural Bilingüe.
El pronunciamiento va en el sentido que se debe mantener la transitoria octava de esta Ley porque recoge sus justas aspiraciones y que se aclarare el tema del horario de trabajo.
Patricio Analuiza, presidente de la Federación Nacional de Unidades Educativas de las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional, dijo que estos aspectos deben ser verificados al momento de elaborar el reglamento para la aplicación de la Ley.
Durante el encuentro se aclaró que apoyan la promulgación de la normativa legal en tanto y cuanto se respeten los derechos de los profesionales de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional.
Ley inquieta a maestros
Un pronunciamiento conjunto elevaron a los ministros de Defensa, del Interior y Educación.
Los maestros de las unidades educativas de las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional del país, reunidos ayer en esta ciudad, mostraron su respaldo a la Ley de Educación Intercultural y acordaron pronunciarse para que se respeten dos aspectos.
Creen que se debe mantener la transitoria octava de esta Ley porque recoge sus justas aspiraciones y que se debe aclarar el tema del horario de trabajo porque consideran que hay una ambigüedad en el aspecto de la tabla salarial.
Para Patricio Analuiza, presidente de la Federación Nacional de Unidades Educativas de las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional, este punto debe ser verificado al momento de elaborar el reglamento para la aplicación de la Ley de Educación Intercultural.
Aprobación con incremento
Este cuerpo legal fue aprobado el 11 de enero anterior por el Pleno de la Asamblea Nacional que define un incremento al salario del magisterio en un 150%, la profesionalización y la estabilidad de los educadores, que podrán acceder al nombramiento.
La normativa contiene 143 artículos, 13 disposiciones generales; 40 disposiciones transitorias; 11 derogatorias y una disposición final.
“Estamos proponiendo hacer algunas acciones en función de la elaboración del reglamento, pero le decimos a nuestras autoridades, Ministro de Defensa, Interior y Educación que estamos pendientes de lo que está sucediendo; que estamos comprometidos con esta revolución educativa”, comentó Analuisa.
Regidos por lo público
Con la transitoria octava y con la ley en sí los colegios militares, de las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional se categorizan en el ámbito público con lo que los maestros pasan a ser servidores públicos y entrar al sistema del escalafón del magisterio nacional.
En ese sentido se centró la discusión de ayer pero sobre todo se aclaró que apoyan la promulgación de la Ley en tanto y cuanto se respeten los derechos de los profesionales de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional.
Consideran que la Ley no fue emitida desde el punto de vista de dos o tres personas sino discutida ampliamente por quienes hacen educación, como la Unión Nacional de Educadores (UNE), maestros privados y maestros militares.
jueves, 27 de enero de 2011
El Perro
Tomado de diario la Hora del 21 de enero de 2011
A este animal se le asocia con la amistad incondicional hacia su amo y con las personas que convivan con él. Se le ha considerado el mejor amigo del hombre en todas las épocas y regiones del mundo. Su fidelidad y lealtad lo muestra defendiendo su casa y sus habitantes.
Es cariñoso, protector y genuino en su naturaleza. La mejor cualidad de los nacidos en los años del Perro es la honestidad. Son excelentes compañeros, poseen una lealtad a toda prueba. Como necesitan darse y ser comprendidos buscan en los demás estas dos condiciones.
En absoluto traicionarán una confidencia ni una palabra comprometida. Además, acostumbran a mantenerse fríos en los peores momentos. Cuando los otros corren, ellos conservan la calma y logran evitar la desventura.
Seguridad
Serían eficaces bomberos y socorristas. Debido a que inspiran una gran confianza, encuentran con facilidad a los colaboradores fieles y que seguirán todas las órdenes que reciban sin discutirlas. Son dignos cumplidores con la Justicia, aunque resulten poco tolerantes con los fallos de sus subalternos y de las personas que quieren. Llegan a ser muy duros en sus críticas y resultan egoístas y muy testarudos.
Serán muy felices con los caballos, mientras que con los tigres mantendrán unas batallas continuas. La paz y la serenidad está junto a los gatos.
En realidad, los perros pueden ser industriales, capataces, críticos de espectáculos, educadores, sacerdotes, escritores, filósofos, pensadores y más.
En 2011
El Año del Conejo encontrará a los perros en una situación muy próspera, la fortuna llamará a su puerta. El pasado los perturba por eso deben abandonarlo, deben modificar su mirada pesimista.
Habrá problemas este año para el Perro, como para todos los signos, y es importante enfrentarlos y no dejarlos a un costado. A pesar de que no le gusta la vida social, este año le augura nuevas amistades.
El Año del Conejo hace mucho hincapié en la fortuna de los perros. Los presentes colmarán a las personas de este signo, durante los 12 meses.
Deberán tener cuidado con los asuntos financieros que llevan doble mensaje. Mayo y agosto serán muy importantes.
Para los perros que estén en busca de parejas, las invitaciones llamarán a su puerta. De septiembre a noviembre tendrán varias oportunidades. El Año del Conejo los sorprenderá con muchas tareas, en donde la creatividad desempeña un papel muy importante.
El éxito llamará a sus puertas convirtiendo el hobby en una carrera.
Perros famosos
Sofía Loren, Manuel Machado, Vicente Aleixandre, Alejandro Dumas, Christopher Lee, Madame de Stäel, Ava Gardner, Sofía Loren, Shirley McLaine, Brigitte Bardot, Lope de Vega…
Dato
El Horóscopo Chino se averigua por el año de nacimiento. Busque el suyo y descubra todo sobre usted, conociendo el animal que le corresponde.
Detalles del Perro
Lo que debe saber
>> Horas de influencia: entre las 19:00 y las 21:00.
>> Punto cardinal: oeste - noroeste
>> Estación del año: final del otoño
>> Mes de influencia: octubre
>> Elemento: tierra
>> Aspecto: Yin
>> Piedra: diamante
>> Planeta: Saturno
>> Color: azul marino, naranja y rojo
>> Signo del zodiaco equivalente: Libra
>> Compatible con el Perro: El Caballo y el Tigre
>> Personalidad: Leal, honesto, modesto, elocuente, inteligente, versátil, juguetón, bondadoso, fiel, obediente, instintivo y organizador.
Astrología China
Especies que rigen el futuro de las personas
Signos de Zodiaco Chino por años de nacimiento.
Rata:
1900, 1912, 1924, 1936, 1948, 1960, 1972, 1984, 1996.
Búfalo:
1901, 1913, 1925, 1937, 1949, 1961, 1973, 1985, 1997.
Tigre:
1902, 1914, 1926, 1938, 1950, 1962, 1974, 1986, 1998.
Conejo:
1903, 1915, 1927, 1939, 1951, 1963, 1975, 1987, 1999.
Dragón:
1904, 1916, 1928, 1940, 1952, 1964, 1976, 1988, 2000.
Serpiente:
1905, 1917, 1929, 1941, 1953, 1965, 1977, 1989, 2001.
Caballo:
1906, 1918, 1930, 1942, 1954, 1966, 1978, 1990, 2002.
Cabra:
1907, 1919, 1931, 1943, 1955, 1967, 1979, 1991, 2003.
Mono:
1908, 1920, 1932, 1944, 1956, 1968, 1980, 1992, 2004.
Gallo:
1909, 1921, 1933, 1945, 1957, 1969, 1981, 1993, 2005.
Perro:
1910, 1922, 1934, 1946, 1958, 1970, 1982, 1994, 2006.
Cerdo:
1911, 1923, 1935, 1947, 1959, 1971, 1983, 1995, 2007.
A este animal se le asocia con la amistad incondicional hacia su amo y con las personas que convivan con él. Se le ha considerado el mejor amigo del hombre en todas las épocas y regiones del mundo. Su fidelidad y lealtad lo muestra defendiendo su casa y sus habitantes.
Es cariñoso, protector y genuino en su naturaleza. La mejor cualidad de los nacidos en los años del Perro es la honestidad. Son excelentes compañeros, poseen una lealtad a toda prueba. Como necesitan darse y ser comprendidos buscan en los demás estas dos condiciones.
En absoluto traicionarán una confidencia ni una palabra comprometida. Además, acostumbran a mantenerse fríos en los peores momentos. Cuando los otros corren, ellos conservan la calma y logran evitar la desventura.
Seguridad
Serían eficaces bomberos y socorristas. Debido a que inspiran una gran confianza, encuentran con facilidad a los colaboradores fieles y que seguirán todas las órdenes que reciban sin discutirlas. Son dignos cumplidores con la Justicia, aunque resulten poco tolerantes con los fallos de sus subalternos y de las personas que quieren. Llegan a ser muy duros en sus críticas y resultan egoístas y muy testarudos.
Serán muy felices con los caballos, mientras que con los tigres mantendrán unas batallas continuas. La paz y la serenidad está junto a los gatos.
En realidad, los perros pueden ser industriales, capataces, críticos de espectáculos, educadores, sacerdotes, escritores, filósofos, pensadores y más.
En 2011
El Año del Conejo encontrará a los perros en una situación muy próspera, la fortuna llamará a su puerta. El pasado los perturba por eso deben abandonarlo, deben modificar su mirada pesimista.
Habrá problemas este año para el Perro, como para todos los signos, y es importante enfrentarlos y no dejarlos a un costado. A pesar de que no le gusta la vida social, este año le augura nuevas amistades.
El Año del Conejo hace mucho hincapié en la fortuna de los perros. Los presentes colmarán a las personas de este signo, durante los 12 meses.
Deberán tener cuidado con los asuntos financieros que llevan doble mensaje. Mayo y agosto serán muy importantes.
Para los perros que estén en busca de parejas, las invitaciones llamarán a su puerta. De septiembre a noviembre tendrán varias oportunidades. El Año del Conejo los sorprenderá con muchas tareas, en donde la creatividad desempeña un papel muy importante.
El éxito llamará a sus puertas convirtiendo el hobby en una carrera.
Perros famosos
Sofía Loren, Manuel Machado, Vicente Aleixandre, Alejandro Dumas, Christopher Lee, Madame de Stäel, Ava Gardner, Sofía Loren, Shirley McLaine, Brigitte Bardot, Lope de Vega…
Dato
El Horóscopo Chino se averigua por el año de nacimiento. Busque el suyo y descubra todo sobre usted, conociendo el animal que le corresponde.
Detalles del Perro
Lo que debe saber
>> Horas de influencia: entre las 19:00 y las 21:00.
>> Punto cardinal: oeste - noroeste
>> Estación del año: final del otoño
>> Mes de influencia: octubre
>> Elemento: tierra
>> Aspecto: Yin
>> Piedra: diamante
>> Planeta: Saturno
>> Color: azul marino, naranja y rojo
>> Signo del zodiaco equivalente: Libra
>> Compatible con el Perro: El Caballo y el Tigre
>> Personalidad: Leal, honesto, modesto, elocuente, inteligente, versátil, juguetón, bondadoso, fiel, obediente, instintivo y organizador.
Astrología China
Especies que rigen el futuro de las personas
Signos de Zodiaco Chino por años de nacimiento.
Rata:
1900, 1912, 1924, 1936, 1948, 1960, 1972, 1984, 1996.
Búfalo:
1901, 1913, 1925, 1937, 1949, 1961, 1973, 1985, 1997.
Tigre:
1902, 1914, 1926, 1938, 1950, 1962, 1974, 1986, 1998.
Conejo:
1903, 1915, 1927, 1939, 1951, 1963, 1975, 1987, 1999.
Dragón:
1904, 1916, 1928, 1940, 1952, 1964, 1976, 1988, 2000.
Serpiente:
1905, 1917, 1929, 1941, 1953, 1965, 1977, 1989, 2001.
Caballo:
1906, 1918, 1930, 1942, 1954, 1966, 1978, 1990, 2002.
Cabra:
1907, 1919, 1931, 1943, 1955, 1967, 1979, 1991, 2003.
Mono:
1908, 1920, 1932, 1944, 1956, 1968, 1980, 1992, 2004.
Gallo:
1909, 1921, 1933, 1945, 1957, 1969, 1981, 1993, 2005.
Perro:
1910, 1922, 1934, 1946, 1958, 1970, 1982, 1994, 2006.
Cerdo:
1911, 1923, 1935, 1947, 1959, 1971, 1983, 1995, 2007.
miércoles, 26 de enero de 2011
Anuncia Correa veto parcial a Ley de Educación Intercultural
tomado de http://asocomil2.blogspot.com
Anuncia Correa veto parcial a Ley de Educación Intercultural
El presidente ecuatoriano, Rafael Correa, anunció hoy un veto parcial a aspectos, que calificó de horrores, incluidos en la Ley de Educación Intercultural, aprobada en el Legislativo hace una semana.
En particular objetó la disposición que omite la posibilidad de que el Ejecutivo tenga un representante en el Instituto Nacional de Evaluación.
"El Gobierno debe tener un representante. Si nosotros somos los que estamos haciendo las mejoras en la educación, debemos ser los que establezcamos los indicadores de evaluación", dijo al considerar que "este tipo de absurdos se aprueban por mala fe o ignorancia".
El mandatario hizo un llamado a los asambleístas de la bancada oficialista de Alianza País, para que entiendan y apoyen el veto, "para poder sacar el país adelante".
Recordó que "hay un poder legítimo que ganó en las urnas" y pidió a la oposición legislativa que lo deje gobernar.
"El reto del Gobierno es cambiar un sistema y para ello se necesitan instrumentos para ese cambio", anotó durante el informe de labores realizado este sábado desde la localidad de Guayllabamba, al noroccidente de Quito.
Correa reconoció que la Ley de Educación tiene muchos aspectos favorables como el incremento sustancial de los salarios de los profesores, bajo la condición de trabajar en una sola escuela y concentrar en ella sus esfuerzos pedagógicos.
Añadió que en el país hay quienes piensan que "mientras más poder le resten al Ejecutivo, mejor; mientras más disperso esté el poder, mejor; eso es falso y nos inmoviliza", recalcó y llamó al pueblo a decir en las urnas si hicimos mal o bien.
"Que sean ellos (el pueblo) quienes nos sancionen, pero no unos cuantos asambleístas que siempre están viendo como bloquear al Gobierno y no a los medios de comunicación", criticó el gobernante tras rechazar chantajes y presiones de esos legisladores.
Anuncia Correa veto parcial a Ley de Educación Intercultural
El presidente ecuatoriano, Rafael Correa, anunció hoy un veto parcial a aspectos, que calificó de horrores, incluidos en la Ley de Educación Intercultural, aprobada en el Legislativo hace una semana.
En particular objetó la disposición que omite la posibilidad de que el Ejecutivo tenga un representante en el Instituto Nacional de Evaluación.
"El Gobierno debe tener un representante. Si nosotros somos los que estamos haciendo las mejoras en la educación, debemos ser los que establezcamos los indicadores de evaluación", dijo al considerar que "este tipo de absurdos se aprueban por mala fe o ignorancia".
El mandatario hizo un llamado a los asambleístas de la bancada oficialista de Alianza País, para que entiendan y apoyen el veto, "para poder sacar el país adelante".
Recordó que "hay un poder legítimo que ganó en las urnas" y pidió a la oposición legislativa que lo deje gobernar.
"El reto del Gobierno es cambiar un sistema y para ello se necesitan instrumentos para ese cambio", anotó durante el informe de labores realizado este sábado desde la localidad de Guayllabamba, al noroccidente de Quito.
Correa reconoció que la Ley de Educación tiene muchos aspectos favorables como el incremento sustancial de los salarios de los profesores, bajo la condición de trabajar en una sola escuela y concentrar en ella sus esfuerzos pedagógicos.
Añadió que en el país hay quienes piensan que "mientras más poder le resten al Ejecutivo, mejor; mientras más disperso esté el poder, mejor; eso es falso y nos inmoviliza", recalcó y llamó al pueblo a decir en las urnas si hicimos mal o bien.
"Que sean ellos (el pueblo) quienes nos sancionen, pero no unos cuantos asambleístas que siempre están viendo como bloquear al Gobierno y no a los medios de comunicación", criticó el gobernante tras rechazar chantajes y presiones de esos legisladores.
lunes, 24 de enero de 2011
Después de muerto roncó en el velatorio
Tomado de diario Extra
Un hombre después de muerto comenzó a roncar en pleno velatorio. Su madre no soportó tremenda noticia y se murió de un infarto. Aunque ambos están sepultados, vecinos y amigos del finado Freddy Urbano Chávez, de 42 años, no salen del asombro. El hecho ocurrió en el recinto Puruhuay, cantón Echeandía, provincia de Bolívar.
Allegados comentan que el cadáver estaba velándose y al acercarse al ataúd se percataron que salía un ronquido, lo cual evidenciaba que el hombre aún estaba vivo. En ese momento solo los valientes se quedaron en el velorio, mientras otros se fueron pensando que lo que veían sus ojos no era normal.
En tanto que otra parte de la familia gritaba desesperada “no lo dejen morir, no lo dejen morir”, “está vivo, está vivo”, y comenzaron a sacarle los tapones de algodón colocados en boca y nariz. Marcelo Urbano comentó que su hermano Freddy sufrió un derrame cerebral y lo llevaron al hospital Universitario, de Guayaquil, donde fue internado, pero los médicos confirmaron su muerte y lo llevaron a velar a Echeandía.
Creyendo que podrían ayudarlo a revivir lo trasladaron hasta el hospital Eugenio Espejo, de Quito, pero los galenos al realizarle varios exámenes dijeron que el cerebro del paciente estaba muerto, y lo único que tenía era oxígeno en los pulmones y por eso se generaban los ronquidos.
Esta historia poco común afectó a Amalia Chávez, de 83 años, quien al enterarse que su hijo había fallecido en Guayaquil, le dio un infarto y se fue al cielo junto a él.
Versión del forense
El médico legista de la Fiscalía de Babahoyo, Arnoldo Romero, dijo que cuando una persona fallece y todavía le quedan residuos de oxígeno en la cavidad pulmonar, esos gases suelen salir cuando se mueve el cadáver, y posiblemente esto fue lo que ocurrió en el cantón Echeandía.
Descartó también que una persona pueda vivir una vez que se le práctica la autopsia de ley, ya que es una cirugía científica donde las cavidades del cuerpo humano tienen que abrírselas, tanto craneal, torácica y más la formolización, los fulmina por completo, explicó el profesional, quien tiene 28 años como médico legista.
(GFR)
Un hombre después de muerto comenzó a roncar en pleno velatorio. Su madre no soportó tremenda noticia y se murió de un infarto. Aunque ambos están sepultados, vecinos y amigos del finado Freddy Urbano Chávez, de 42 años, no salen del asombro. El hecho ocurrió en el recinto Puruhuay, cantón Echeandía, provincia de Bolívar.
Allegados comentan que el cadáver estaba velándose y al acercarse al ataúd se percataron que salía un ronquido, lo cual evidenciaba que el hombre aún estaba vivo. En ese momento solo los valientes se quedaron en el velorio, mientras otros se fueron pensando que lo que veían sus ojos no era normal.
En tanto que otra parte de la familia gritaba desesperada “no lo dejen morir, no lo dejen morir”, “está vivo, está vivo”, y comenzaron a sacarle los tapones de algodón colocados en boca y nariz. Marcelo Urbano comentó que su hermano Freddy sufrió un derrame cerebral y lo llevaron al hospital Universitario, de Guayaquil, donde fue internado, pero los médicos confirmaron su muerte y lo llevaron a velar a Echeandía.
Creyendo que podrían ayudarlo a revivir lo trasladaron hasta el hospital Eugenio Espejo, de Quito, pero los galenos al realizarle varios exámenes dijeron que el cerebro del paciente estaba muerto, y lo único que tenía era oxígeno en los pulmones y por eso se generaban los ronquidos.
Esta historia poco común afectó a Amalia Chávez, de 83 años, quien al enterarse que su hijo había fallecido en Guayaquil, le dio un infarto y se fue al cielo junto a él.
Versión del forense
El médico legista de la Fiscalía de Babahoyo, Arnoldo Romero, dijo que cuando una persona fallece y todavía le quedan residuos de oxígeno en la cavidad pulmonar, esos gases suelen salir cuando se mueve el cadáver, y posiblemente esto fue lo que ocurrió en el cantón Echeandía.
Descartó también que una persona pueda vivir una vez que se le práctica la autopsia de ley, ya que es una cirugía científica donde las cavidades del cuerpo humano tienen que abrírselas, tanto craneal, torácica y más la formolización, los fulmina por completo, explicó el profesional, quien tiene 28 años como médico legista.
(GFR)
Flamantes bachilleres de la república "Liceo Naval"
En una mañana lluviosa, pero alegre y agradable se desarrolló el acto solmene de graduación de la décima promoción de la Unidad Educativa ‘Liceo Naval’ en el salón auditórium de la institución. A la ceremonia de incorporación asistieron las principales autoridades del establecimiento académico, los orgullosos padres y familiares de los graduados. Los alumnos más destacados durante su vida estudiantil recibieron reconocimientos; luego de la parte formal, se realizó el tradicional brindis y la sesión fotográfica.
viernes, 21 de enero de 2011
Confirmada reunión de Coordinadores
Tomado de http://asocomil2.blogspot.com
Compañeros Coordinadores:
Es muy importante asistir a esta reunión, ya que definiremos las acciones a seguir ante el Ministerio de Educación luego de la aprobación de nuestra Ley.
Fecha : Sabado 29 de Enero/2011
Ciudad: Esmeraldas
Lugar : SALA DE USOS MÚLTIPLES DEL COLEGIO NOCTURNO "UNE" UBICADO EN LAS CALLES SUCRE Y MANABÍ (COMPLEJO JUAN MONTALVO)
Hora : 10:00 am
NO FALTAR !!!!
Continuemos UNIDOS COMPAÑEROS !!!
jueves, 20 de enero de 2011
Reunión de Coordinadores de la Federación este Sábado 29 en Esmeraldas
Con el fin de definir las acciones a seguir luego de que la Ley de Educación fue aprobada en 2do. debate por la Asamblea Nacional, se CONVOCA A REUNIÓN DE COORDINADORES DE LA FEDERACIÓN para este SÁBADO 29 DE ENERO en la ciudad de ESMERALDAS en lugar y hora por confirmar. Favor estar atentos al Blog y a los Mail's.
Patricio Analuiza
Presidente
Patricio Analuiza
Presidente
martes, 18 de enero de 2011
Falta la última etapa.
Luego que se aprobó la ley con la más alta votación en la Asamblea Nacional, queda segur luchando porque el presidente de la República ponga el ejecutese a la ley, y sea publicado en el registro oficial. Además en el reglamente se necesita hacer algunas aclaraciones por ejemplo en la carga horaria de las 40, 30 hora para impartir clases lo que significa que cada día un maestro tiene que dar 6 horas de clase, lo cual seria bastante fuerte para el desempeño docente.
viernes, 14 de enero de 2011
Jefe de Estado: Ley Orgánica de Educación Intercultural es histórica
Tomado de http:://asocomil2.blogspot.com
Durante el conversatorio que mantuvo esta tarde con los medios de comunicación de Guayaquil, el Presidente Rafael Correa calificó a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, aprobada hoy por la Asamblea, como histórica.
“Ahí existen algunas reformas sumamente importantes, como el bachillerato único que es la tendencia mundial”, dijo el Mandatario, al tiempo que señaló que es una barbaridad pedagógica que un niño de 14 años decida una especialización que le va a marcar su vida.
Además indicó que aquello creaba una heterogeneidad, “pues en los sectores rurales como existe educación agrícola, entonces los jóvenes de 15 años en su bachillerato tenaín que estudiar todo lo relacionado a la agricultura. Ahora vamos al bachillerato único que tendrá materias optativas para que el joven elija libremente las materias”.
Recordó que el actual título de bachiller no brinda tantas oportunidades laborales y por ello es necesario seguir la universidad, pero con esta nueva Ley se busca que dicho título sirva para ocupar un puesto de trabajo. “Se están barajando mucha materias, para que el bachiller salga preparado para crear su propio puesto de trabajo, para ser empresario”, dijo.
El Jefe de Estado resaltó que esta nueva Ley, que contiene 143 artículos, 13 disposiciones generales; 40 transitorias; 11 derogatorias y una disposición final, trae un buen escalafón docente, pues el actual no se entiende. “Están (los maestros) recibiendo un importantísimo aumento (salarial), que en algunas categorías se duplica. Y ahora con esa Ley podremos aumentar los salarios”, señaló el Mandatario.
Agregó que a pesar de las ventajas de esta Ley, existen riesgos por la demagogia de siempre, esto en relación a la retroactividad en la jubilación. La intención del Gobierno es pagar de la forma más transparente lo máximo posible, manifestó el Presidente Correa, quien indicó que si este tema pasó entonces lamentablemente se vetará la Ley, que fue aprobada con 116 votos.
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